轉身之后我笑了作文800字作文開(kāi)頭(高中800字作文轉身之后的精彩)
1.高中800字作文轉身之后的精彩
轉身之后的精彩
幾年前的一部紀錄片，讓我看到轉身后無(wú) 與倫比的精彩！
我無(wú)法形容那個(gè)畫(huà)面帶給我的震撼之感。 那種感動(dòng)莫名而深刻的。盡管在現今高速 飛馳的時(shí)代，看過(guò)恢弘驚險的特工電影， 也見(jiàn)識太多高級時(shí)裝包裹下的精致場(chǎng)景， 體驗過(guò)高端科技營(yíng)造的逼真效果。但沒(méi)有 一個(gè)片段能比擬這種轉身的質(zhì)樸與氣魄。 它存于現實(shí)卻也高于現實(shí)。一個(gè)人若沒(méi)有 直視內心的勇氣，是無(wú)法演繹出灑脫得高 于世俗的轉身，也莫可詮釋樸素卻帶著(zhù)無(wú) 與倫比美麗的背影。
故事發(fā)生在1992，記錄了那年高中畢業(yè)， 考取一所名校的美國少年。盡管家境優(yōu) 渥，前途坦蕩，亞歷山大卻對生活極度迷 茫。在將所有積蓄捐給福利機構，把最后 幾張紙幣化為灰燼，從此在北美大陸漂 泊?；貧w自然的原始生活，在荒野中探求 自我生命的價(jià)值。影片里中亞歷山大走下 公路，轉身走向寂靜的草原，身上沾著(zhù)清 麗的晨光，就這么背離了他曾經(jīng)的世界。 帶著(zhù)強烈理想性追尋超越人類(lèi)物質(zhì)的經(jīng) 驗。
盡管這位邊境流浪者在幾年后離世，也無(wú) 法掩蓋我對他的欽佩。他是能夠直視自 我，不再受俗世文明毒蝕，追逐真實(shí)的旅 人。
人的一生，能有幾個(gè)如此壯美的華麗轉 身？生活何嘗不祈求一個(gè)消滅虛偽的存 在，實(shí)現靈魂的戰役的轉身。勇敢、豁 達、韌性，都是一些遼闊無(wú)比的氣度，而 心靈的氣度決定轉身的角度。轉身之后的 風(fēng)景無(wú)人抵達過(guò)，你也無(wú)從知曉是何種景 致，也是因為這些對自我的忠誠愿望使每 一處都成為無(wú)與倫比的美麗。
永久逢迎現實(shí)的人是可悲的，永遠觀(guān)望著(zhù) 他者瀟灑的背影，懷揣著(zhù)理想卻從未為此 掙扎。也許你不足夠為理想和真實(shí)踏入無(wú) 人之境，但應當留給自己一個(gè)倔強的機 會(huì )，留給迷惘和虛無(wú)一個(gè)偏執的背影。
“他遁世而逸，獨自行走在陸上，隱沒(méi)于荒 野中?！?/p>
我想這就是他轉身后無(wú)法言喻的精彩！
2.關(guān)于轉身的作文不少于800字
（一）轉身 也許時(shí)間，這個(gè)來(lái)自原始的老人，在一次次回首，轉身，磨礪之后只是教會(huì )天下的，漸漸老去的人們——放棄轉身。
——題記 開(kāi)門(mén) 我推開(kāi)門(mén)，就面對著(zhù)一個(gè)陌生的世界——我看見(jiàn)像黑夜那樣模糊的黑板跳躍在墻角上，她的黑，很黑很黑，那種黑，是盲人的黑，她告訴我，一切就要開(kāi)始；我還看見(jiàn)像閱兵那樣整齊的課桌暗笑的躲藏在角落，那種笑，是很藍很藍的淺笑，是歡迎的笑，她告訴我，一切就會(huì )結束。于是，我推開(kāi)門(mén)，我就哭了，我的眼睛很透徹，一哭，就把我的心照了個(gè)干凈，我第一次感到——淚水就是咸的，他就是咸的，讓人啞然的咸，這樣，我就不敢再哭了，我只能無(wú)助的回首，看那個(gè)遲遲不肯久退的媽媽?zhuān)覠o(wú)助的看，又無(wú)助的轉身，因為媽媽?zhuān)盟油笍氐难劬Ω嬖V我——轉過(guò)身，面對。
我一次次推門(mén)，又一次次轉身，直到我看見(jiàn)我的媽媽漸漸漸漸的消失在大門(mén)口，并且我還知道，在拐彎處，她轉了一次身。 我轉身，勇敢的面對課堂。
敲門(mén) 我來(lái)到門(mén)前，端起手——我才終于知道為什么很多人說(shuō)，這道門(mén)這么難叩響，它一點(diǎn)也不像法拉姐妹的城堡，古老，陰森，也一點(diǎn)都不貌似童話(huà)故事里的皇宮那么富麗堂皇，可是我面對它，還是好像面對著(zhù)一座難以移開(kāi)的山，我忍不住回首，又轉身仰望，我知道它是那么的高，那么的寬闊，它無(wú)不熱情的歡迎著(zhù)前來(lái)敲門(mén)的人，可我又在一次次轉身企盼之間漏掉了我的自信，像漏掉一粒粒沙。它五彩斑斕，又不乏古老，在它底下，我終于感到自己的渺小，在時(shí)間的隧道里，我不只一次的望見(jiàn)失望的影子，我總是被他打到，然后鼻青臉腫的爬起來(lái)，翹首企盼那一場(chǎng)大雨，我想，我不能再這樣了，因為這樣，我會(huì )感到自己的不爭氣，我不再回首，不再轉身，我擦干眼淚，我了解：一切都將開(kāi)始。
我再次不舍的轉身，因為我知道我將敲響我永遠永遠不可能再轉身的——那一扇青春之門(mén)。 關(guān)門(mén) 我面對著(zhù)你們，你們叫我怎么？？我怎么？，都不會(huì )兩全其美。
我就這么傻傻的望著(zhù)你們么？你們渴望我像開(kāi)門(mén)時(shí)的不舍和轉身，渴望我像敲門(mén)時(shí)的企盼和留念，渴望我的回首和淚流滿(mǎn)面，不，我說(shuō)，不，因為路燈都滅了，因為鳥(niǎo)兒都歸巢了，因為天都黑了，夜都深了，因為我現在有一扇將要關(guān)上的門(mén)了。 我還是傻傻的面對你們么？我的父母，我把這扇隱形之門(mén)關(guān)上之后，在我轉身了，回首了，企盼了，不舍了，留念了之后，我所能做的就是關(guān)門(mén)，關(guān)上這扇讓你們永遠疼愛(ài)的大門(mén)，我就可以獨立，可以自己承擔風(fēng)雨和責任，可以不時(shí)的關(guān)心你們，可以從你們嘴里聽(tīng)到的，不是寶貝，是我的名字了！ 我面對著(zhù)你們，我看到了我，我的不舍的淚——正在消失。
于是，我微笑著(zhù)關(guān)上了門(mén)，你們看見(jiàn)我邁步向中學(xué)走去，我看見(jiàn)你們在微笑！可我不再轉身。 也許時(shí)間，這個(gè)正微笑著(zhù)的老人，在一次次開(kāi)門(mén)，敲門(mén)，關(guān)門(mén)之間，已經(jīng)看到，他的子女正一步步走向勝利——在轉身之后，我們才放棄轉身。
——后記（二）轉身上善若水，利萬(wàn)物而不爭。水是至剛至柔的統一體。
繩鋸木斷，水滴石穿。再堅硬的頑石，經(jīng)不起水滴日日夜夜的沖擊。
然而，途經(jīng)高山，水更會(huì )轉身，在迂回之中前行，在不斷地轉身中走得更遠。 在知識經(jīng)濟時(shí)代，身為微軟掌門(mén)人的比爾·蓋茨，早年從哈佛退學(xué)，轉身商海，創(chuàng )建微軟公司，逐步成為世界首富，當他坐擁如山財富后，他又突然轉身隱退幕后，投身慈善事業(yè)。
比爾·蓋茨兩次華麗的轉身，將自己推向了人生的巔峰，讓無(wú)數人為之欽羨，為之傾倒。 轉身不是逃避，不是退縮，而是再續輝煌、再造奇跡。
“體操王子”李寧堪稱(chēng)中國體壇第一人，在結束運動(dòng)生涯之后，然轉身踏足商海。從一個(gè)退役運動(dòng)員到一個(gè)成功的商業(yè)巨星，他付出了常人難以想像的努力和汗水。
但，最重要的是他重新找回了生命的激情和生命的意義。一次意義非同尋常的轉身，一次堅難卓絕的蛻變，成就了今日再次閃耀的“李寧”。
然而，我們也要謹慎轉身，切莫走向謬誤之路。 科學(xué)巨人艾薩克·牛頓早年貢獻巨大，驚才絕艷。
在他的晚年，卻試圖證明上帝的存在，勞碌半后，一無(wú)所得。這次錯誤的轉身為他的科學(xué)之路留下了無(wú)盡的遺憾和嘆惋。
而《時(shí)間簡(jiǎn)史——從宇宙大爆炸到黑洞》的作者斯蒂芬·霍金在功成名就之后，陷入了無(wú)盡的緋聞之中。我聽(tīng)到的不再是他的某某科學(xué)大發(fā)現，而是花邊新聞。
與牛頓類(lèi)似，他的轉身無(wú)疑也是錯誤的，是不明智的。 因為轉身，許多人在人生之路上成功登頂，覽盡多彩絢麗的人生。
因為轉身，許多人急轉直下，墜入谷底深淵，讓人生出無(wú)盡嗟嘆。 為此，我們理應把握每一次的轉身，做出正確的抉擇，為我們的人生添上濃墨重彩的一筆。
（三）轉身也許你的面前有陰影，那么，請轉過(guò)身來(lái)，前面就是陽(yáng)光。 是的，換一個(gè)角度，轉過(guò)身來(lái)，前面將是陽(yáng)光燦爛。
轉身是在沮喪時(shí)轉向快樂(lè )。生活難免會(huì )有磕磕絆絆，生活不是康莊大道，生活的路上充滿(mǎn)了荊棘，人行走在生活之路，時(shí)不時(shí)就會(huì )被刺傷。
這時(shí)，請轉過(guò)身來(lái)，你會(huì )看到荊棘中點(diǎn)綴著(zhù)鮮花，你會(huì )看到前方的路途上充滿(mǎn)光明。轉過(guò)身來(lái)，你會(huì )在一個(gè)酸的橘子中發(fā)現它的大，你會(huì )在一個(gè)小的橘子中發(fā)現它的甜。
轉身是在寒。
3.以《轉身,我發(fā)現了—》為題目的800字作文
轉身“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。
這是多么美妙的回轉，引人無(wú)限遐想。在人生路上，很多時(shí)候我們轉身，就會(huì )看見(jiàn)不一樣的風(fēng)景。
在黑暗中的轉身會(huì )看見(jiàn)光明。當你處在無(wú)盡的黑暗中，茫然無(wú)助的時(shí)候，如果轉身，或許會(huì )看見(jiàn)清晨的第一縷陽(yáng)光。
德國有個(gè)造紙工人因為失誤生產(chǎn)出了一批廢紙，老板辭退了他，他為此苦惱不已，整天抱怨那批該死的廢紙。然而他的朋友卻對他說(shuō)：“你為什么不看看它們或許有個(gè)什么別的用途呢？”于是他仔細研究，發(fā)現這批紙吸水性特別好，因此，他申請了專(zhuān)利，給這種紙取名為“吸水紙”。
他成為了大富翁。由此可見(jiàn)，短暫的黑暗并不是意味著(zhù)光明不再，只要你肯轉身，你就會(huì )發(fā)現希望的曙光。
在曲徑幽回中轉身能創(chuàng )造奇跡。當你在曲徑中跌跌撞撞，頭破血流甚至奄奄一息的時(shí)候，不要放棄，只要稍事休息，來(lái)個(gè)華麗的轉身，東山再起。
拿破侖在被反法同盟軍打敗后，被流放在大西洋的一個(gè)孤島上，但他并沒(méi)有因此而絕望，他重返法國，建立“百日王朝”，創(chuàng )造了一個(gè)神話(huà)，一個(gè)前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的奇跡。盡管滑鐵盧之戰他再次失敗了，但他的這次轉身卻在歷史上寫(xiě)下了厚重的一筆。
所以，即使在艱難困苦中也不要放棄，即使山重水復，只要你肯轉身，相信前面定會(huì )是“柳暗花明又一村”。在平坦大道上轉身會(huì )讓你清醒。
一個(gè)人的一生不可能總是風(fēng)平浪靜，因為挫折與艱難總喜歡時(shí)刻跟著(zhù)我們，讓我們不得不提高警惕。所以，當你漫步在平坦的大道上時(shí)，千萬(wàn)別忘了轉身，看一看這條路是否真的如它表現的那樣穩固，否則，你將會(huì )得到一個(gè)苦澀的青果。
歷史上這樣的例子不在少數。南唐后主李煜沉溺于宮廷玩樂(lè )，終導致“流水落花春去也，天上人間”，只能空嘆“故國不堪回首月明中”。
唐玄宗李隆基因為寵愛(ài)楊玉環(huán)，終發(fā)生“安史之亂”。由此可見(jiàn)，不轉身清醒回視的代價(jià)是沉痛的。
在人生旅途上，在黑暗之中轉身會(huì )有光明；在困頓之中轉身會(huì )有奇跡；在一帆風(fēng)順時(shí)轉身回視，才會(huì )讓自己在未來(lái)的路上走得更遠。所以，在必要的時(shí)候，在適當的時(shí)機，來(lái)個(gè)華麗的轉身吧。
（45分）轉身僅僅只是那么一個(gè)轉身而已，帶走的又何止是思念而已，留下的又何止是一陣風(fēng)而已?！}記春天的一轉身，是鵝黃嫩葉變成墨綠大葉；秋的一轉身，又使枯黃的葉隨風(fēng)翩翩起舞，終將回歸大地。
一次轉身大地沉睡，一次轉身萬(wàn)物復蘇，就在這一次次的轉身中，世界開(kāi)始了生命的又一個(gè)輪回。我的生命中，一次次轉身后，告別了多少歲月，又告別了多少曾經(jīng)。
記得那是剛進(jìn)高一，坐在我旁邊的同桌是個(gè)殘疾，右褲腿是空蕩蕩的直到膝蓋。他是個(gè)樂(lè )觀(guān)而又熱心的人，第一次在講臺上自我介紹時(shí)，面對同學(xué)驚異的眼光，他卻始終微笑從容地說(shuō)著(zhù)。
他簡(jiǎn)直是班上的清潔工，課間操時(shí)間他總忙著(zhù)清掃同學(xué)們課桌下的垃圾，面對同學(xué)的感謝，他總憨厚地笑著(zhù)：“好在我能做這些！”后來(lái)面臨分科的時(shí)候，不知什么原因他輟學(xué)了。就這樣他對我笑著(zhù)轉身離開(kāi)了，這一轉身便不知不覺(jué)地過(guò)了兩年，雖然轉身離開(kāi)只是那么一瞬間，他卻留給我一生寶貴的禮物，那便是——微笑面對人生。
那是陰暗沉寂的天氣，全校師生會(huì )聚在一起，悼念大地震中逝去的鮮活的生命。遠方的牽掛、安慰只好通過(guò)募捐去傳遞，全體師生排好隊一個(gè)個(gè)走向募捐箱，盡自己所能為災區人民分擔苦難。
同學(xué)們紛紛慷慨解囊，他們帶著(zhù)急切的心情和真心的祝愿走向募捐箱，投遞自己的愛(ài)心，然后轉身帶著(zhù)些許的安慰走下來(lái)。班上有個(gè)家庭貧困的學(xué)生，平時(shí)除了食堂幾乎連小賣(mài)部的門(mén)都不進(jìn)，可這次他把家里寄給買(mǎi)棉衣的100元都捐了。
一個(gè)個(gè)匆忙的轉身，一轉身便帶給震憾和欣慰。全世界的黑暗，也不能使一枝蠟燭失去光輝，許許多多的蠟燭暖照世界。
這是個(gè)即將來(lái)到的轉身，一轉身便告別我最親密的朋友，告別同我朝夕相處，一同學(xué)習奮斗的同學(xué)、老師，更是告別我的母校和我十二載的學(xué)習生活。我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。
我只想就在我轉身之后，像他們那樣留下的不僅僅是一陣風(fēng)而已。
4.以轉身為題的作文800字
也許你的面前有陰影，那么，請轉過(guò)身來(lái)，前面就是陽(yáng)光。
是的，換一個(gè)角度，轉過(guò)身來(lái)，前面將是陽(yáng)光燦爛。
轉身是在沮喪時(shí)轉向快樂(lè )。生活難免會(huì )有磕磕絆絆，生活不是康莊大道，生活的路上充滿(mǎn)了荊棘，人行走在生活之路，時(shí)不時(shí)就會(huì )被刺傷。這時(shí)，請轉過(guò)身來(lái)，你會(huì )看到荊棘中點(diǎn)綴著(zhù)鮮花，你會(huì )看到前方的路途上充滿(mǎn)光明。轉過(guò)身來(lái)，你會(huì )在一個(gè)酸的橘子中發(fā)現它的大，你會(huì )在一個(gè)小的橘子中發(fā)現它的甜。
轉身是在寒冷的冬天轉向對春天的記憶。雪萊說(shuō)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”也許這個(gè)冬季特別漫長(cháng)，特別寒冷，人情冷酷，生活拮據，連友情也凝固成了冰冷的雪花。這時(shí)請轉過(guò)身來(lái)，學(xué)學(xué)劉禹錫，在“悲”本文來(lái)自廣祥大語(yǔ)文秋的中吟唱“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧宵”，學(xué)學(xué)程顥，在“哀”秋中尋找“萬(wàn)物靜觀(guān)皆自得，四時(shí)佳興與人同”的儒道合一的境界。轉過(guò)身來(lái)，你會(huì )看到，冬天的天空也是高遠明朗的，你會(huì )發(fā)現，冬日的陽(yáng)光比任何時(shí)候都溫暖舒適。
轉身是在遇到困難時(shí)轉向奮斗與希望。也許你正身陷困境，沒(méi)有人施以援手，反而有人落井下石。這時(shí)，請轉過(guò)身來(lái)，不要去感慨墻倒眾人推的世態(tài)炎涼，你不能改變他人，也無(wú)法改變環(huán)境，你所能做的，只有改變自己。改變自己的心態(tài)，換個(gè)角度，轉過(guò)身來(lái)，把困境當作一筆財富，珍惜每一個(gè)磨煉自己的機會(huì )。司馬遷在遭遇宮刑后，他轉身選擇了“成史家之絕唱”的壯志與奮斗；蘇軾在遭遇貶謫后，從抑郁中轉向豁達，高唱：“大江東去浪淘盡千古風(fēng)流人物”。任何成功的人都不會(huì )放過(guò)每一個(gè)磨礪自己的困難。你想成功嗎？那么，請轉過(guò)身來(lái)，抓住機會(huì )，磨礪自己，相信你的道路將會(huì )更寬廣。
轉身不是逃避，轉身是在遇到逆境時(shí)，換一種角度，換一種心態(tài)，去迎接挑戰。
萬(wàn)事萬(wàn)物都是相互聯(lián)系的，機遇與挑戰往往并存。面對挑戰時(shí)，轉過(guò)身來(lái)，你就會(huì )發(fā)現機遇。
面對陰影，讓我們都來(lái)一個(gè)華麗的轉身，我們將會(huì )看到，前面陽(yáng)光燦爛。
5.以轉身為題的作文800字
快樂(lè )仙子——田恬子
童年總是最美好，最純真的。
珍藏，記憶蝴蝶扇動(dòng)翅膀，穿梭在友誼花叢中。它采集著(zhù)與小伙伴真誠相處，團結友愛(ài)的經(jīng)歷，把至親至愛(ài)的友情，永遠銘記在記憶里，永遠永遠…… 好似水出芙蓉，圓圓的臉蛋嵌著(zhù)一雙伶俐動(dòng)人的眼睛，鼻子稍稍隆起，一張櫻桃小嘴善于言辭，光滑的皮膚宛如荷花的瓣兒，好嫩哦！她嘛，就是 的好朋友——田恬子。
她是一個(gè)非常，極其以及超級大度的人。
追溯往日，有一天， 跟她開(kāi)了個(gè)玩笑，她生氣了，一路沒(méi)和 說(shuō)話(huà)， 感到酸溜溜的，好像打翻了醋瓶，很不是滋味?；氐郊?， 冥思苦想了一宿，決定向她道歉，可當 重提舊事時(shí)，她不在意地說(shuō)：“昨天嗎？ 忘了耶！” 聽(tīng)了非常感動(dòng)，更加珍惜這份友情，不讓它再次從 手中溜去。
快樂(lè )也許是她的本性，任何人都比不過(guò)她。幽默風(fēng)趣使得 的友情更上一層樓，不信？ 瞧！
走在回家的路上。她以迅雷不及掩耳之速說(shuō)：“啊呀！ 的眼睛看不見(jiàn)了！慘了慘了， 成盲人了， 怎么還不上來(lái)拉 一把？”她把頭靠在 肩上，裝著(zhù)摸索的樣子，一邊走一邊念叨著(zhù)：“ 眼睛瞎了，怎么辦才好呢？”同時(shí)還不忘看看走到哪了。哈！這一動(dòng)作被 逮了個(gè)正著(zhù)，該乖乖束手就擒了吧：“ 不是瞎了嘛！怎么認識路哇？”誰(shuí)知她馬上反映過(guò)來(lái)說(shuō)：“ 看不見(jiàn)呀！ 什么都看不見(jiàn)?！辈⑶矣盅b出瞎了的動(dòng)作， 忍不住撲哧一笑，快樂(lè )旅程踏上歸路。
快樂(lè )的泉水，正在潺潺而流，源源不斷，快樂(lè )的仙子——田恬子，在快樂(lè )的泉水中，唱著(zhù)快樂(lè )的歌，把快樂(lè )的歌帶給快樂(lè )的 ，快樂(lè )的 ，快樂(lè )的朋友！
愛(ài)贏(yíng)的女孩
她似乎天生就是要必勝的，包括名字，贏(yíng)是必定的。她跟著(zhù)她的贏(yíng)來(lái)到這里，永遠不會(huì )被人奪去，注定是個(gè)贏(yíng)家?？荚嚿?，競賽中，以絕對的優(yōu)勢，取得勝利。
或許是因為贏(yíng)，所以最新，因為自信，所以愛(ài)笑。她和平常的女孩一樣，下課時(shí)也會(huì )與同學(xué)們一起嬉戲，考完試后也會(huì )去爭著(zhù)搶著(zhù)去對答案，分數下來(lái)時(shí)也會(huì )燦爛的笑。 不明白，為何她總是如此優(yōu)秀，莫是上天給予她的恩賜？ 總是告誡自己，不要去想，不要去想，她是她， 是 ，勤奮才是關(guān)鍵?？?并沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她的勤奮，只記得家長(cháng)會(huì )上老師夸 認真努力，表?yè)P了四五次呢。有時(shí)躺在床上，想起她，心里總是酸酸的，會(huì )無(wú)緣無(wú)故地對父母發(fā)脾氣，把自己搞得一團糟。
記得 是個(gè)尖子，是班里的尖子，是年級里的尖子，五年級時(shí)， 的語(yǔ)文還年級第二呢！當然，記得過(guò)后， 便發(fā)現在書(shū)箱里有張小紙條，上面寫(xiě)著(zhù)說(shuō) 考不好的一類(lèi)掃興的話(huà)，當時(shí)還和含追查了一段時(shí)間呢。那時(shí)， 為自己感到驕傲?？勺詮倪M(jìn)入六年級一來(lái)，成績(jì)便不那么理想，可能是外界與內界的壓力吧， 總是哭，總是著(zhù)急，不知何時(shí)， 認為她贏(yíng)是因為她那一手字有著(zhù)特殊的神力，便開(kāi)始模仿，越寫(xiě)越練，便使 很自然地想起五年級時(shí)的小紙條，越練越像，難道是她寫(xiě)的？ 在心里問(wèn)自己？就算是，那又怎樣？ 便不再去想。 當然，媽媽總是要讓 以她為榜樣， 想，別人的父母也是這樣。 盡管努力做到，可還是沒(méi)什么效果， 總是想起以前教 的劉老師對全班同學(xué)說(shuō)的話(huà)，她說(shuō)， 一定會(huì )考上一中的！現在想想，總有點(diǎn)傷心， 不知今后的路如何去走， 悲哀， 無(wú)奈，感覺(jué)面前一片黑暗。
曾經(jīng)看了篇文章，是一個(gè)關(guān)于奶酪的故事。誰(shuí)動(dòng)了 的奶酪？ 問(wèn)自己，不是她。 明確地告訴自己，眼淚已經(jīng)流干，心里也不再哭泣。
“保持微笑?！?對自己說(shuō)。
不再認為有贏(yíng)才會(huì )笑，也不會(huì )去刻意去模仿任何人。沒(méi)有什么比快樂(lè )重要，世界就是 自己。愛(ài)贏(yíng)的女孩還在笑， 輕輕按下鍵盤(pán)，打下這最后一個(gè)字——贏(yíng)。
真摯的友誼
今天，小兔笑笑在學(xué)校里沒(méi)有看見(jiàn)好朋友糖糖，上著(zhù)課也漫不經(jīng)心，什么也聽(tīng)不進(jìn)去。一下課，同學(xué)們就議論開(kāi)了，同學(xué)甲說(shuō)：“ 昨天在醫院看望 阿姨時(shí)，看見(jiàn)糖糖了呢！”“什么？看見(jiàn)糖糖啦？糖糖怎么啦？昨天上學(xué)看她還好好的呢！怎么回事呀？”同學(xué)乙激動(dòng)的說(shuō)著(zhù)，其他幾個(gè)同學(xué)在議論紛紛。誰(shuí)也不知道糖糖怎么了。笑笑問(wèn)了同學(xué)甲糖糖在哪個(gè)醫院以后，臉上露出擔心的表情。
6.《轉身》作文記敘文800字
轉身
上善若水，利萬(wàn)物而不爭。水是至剛至柔的統一體。繩鋸木斷，水滴石穿。再堅硬的頑石，經(jīng)不起水滴日日夜夜的沖擊。然而，途經(jīng)高山，水更會(huì )轉身，在迂回之中前行，在不斷地轉身中走得更遠。
在知識經(jīng)濟時(shí)代，身為微軟掌門(mén)人的比爾·蓋茨，早年從哈佛退學(xué)，轉身商海，創(chuàng )建微軟公司，逐步成為世界首富，當他坐擁如山財富后，他又突然轉身隱退幕后，投身慈善事業(yè)。比爾·蓋茨兩次華麗的轉身，將自己推向了人生的巔峰，讓無(wú)數人為之欽羨，為之傾倒。
轉身不是逃避，不是退縮，而是再續輝煌、再造奇跡。
“體操王子”李寧堪稱(chēng)中國體壇第一人，在結束運動(dòng)生涯之后，然轉身踏足商海。從一個(gè)退役運動(dòng)員到一個(gè)成功的商業(yè)巨星，他付出了常人難以想像的努力和汗水。但，最重要的是他重新找回了生命的激情和生命的意義。一次意義非同尋常的轉身，一次堅難卓絕的蛻變，成就了今日再次閃耀的“李寧”。
然而，我們也要謹慎轉身，切莫走向謬誤之路。
科學(xué)巨人艾薩克·牛頓早年貢獻巨大，驚才絕艷。在他的晚年，卻試圖證明上帝的存在，勞碌半后，一無(wú)所得。這次錯誤的轉身為他的科學(xué)之路留下了無(wú)盡的遺憾和嘆惋。而《時(shí)間簡(jiǎn)史——從宇宙大爆炸到黑洞》的作者斯蒂芬·霍金在功成名就之后，陷入了無(wú)盡的緋聞之中。我聽(tīng)到的不再是他的某某科學(xué)大發(fā)現，而是花邊新聞。與牛頓類(lèi)似，他的轉身無(wú)疑也是錯誤的，是不明智的。
因為轉身，許多人在人生之路上成功登頂，覽盡多彩絢麗的人生。
因為轉身，許多人急轉直下，墜入谷底深淵，讓人生出無(wú)盡嗟嘆。
為此，我們理應把握每一次的轉身，做出正確的抉擇，為我們的人生添上濃墨重彩的一筆。
7.【轉身的一瞬間,我笑著(zhù)哭了作文】
如果你真的經(jīng)歷過(guò)，看我的文章，你也會(huì )哭吧。
整理很復雜很復雜的情緒后，我決定說(shuō)說(shuō)?？纪暝?，聽(tīng)完老師講講剛考過(guò)的題。
才猛然覺(jué)得，現在才真是離別。上廁所、洗把臉。
再回來(lái)的時(shí)候，看到講臺上堆了十幾本同學(xué)錄。想起來(lái)：剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們發(fā)瘋似的，填寫(xiě)每一本每一本同學(xué)錄。
剛上六年級的孩子，就要急著(zhù)‘畢業(yè)’?，F在想是出鬧劇。
可那時(shí)，我們想什么？老師哪會(huì )愿意，說(shuō)了我們很久，不想再提?！疽欢ㄒ聪氯?，也許這是你的經(jīng)歷】看著(zhù)同學(xué)錄被沒(méi)收，我們才收心吧。
現在，發(fā)下來(lái)。老師把他們發(fā)下來(lái)。
我們卻不敢翻。上面寫(xiě)的什么，我們清楚。
我沒(méi)買(mǎi)，可我填了。隨便一本同學(xué)錄，上面的東西就五花八門(mén)。
老師曾說(shuō)過(guò)，讓我們學(xué)會(huì )如何填寫(xiě)同學(xué)錄。日子、時(shí)間教會(huì )了我們。
到了這一刻，我們才會(huì )真正填寫(xiě)這本同學(xué)錄。心里的酸楚，泛到了紙上。
字里行間透著(zhù)不舍。老師很通情達理，留給我們二十分鐘。
當然要珍惜，我們會(huì )仔細的，重新填寫(xiě)一遍。老師用手機拍、我們，微笑，眼角泛紅……好熱鬧，像趕集；像一家人；我們可以下位，可以說(shuō)話(huà)，可以大笑著(zhù)填……為什么？這么熱鬧的氣氛里，我們都在裝。
不要，不要裝得那么開(kāi)心。想哭就哭啊。
……放學(xué)，最后一次跟這幫朋友們放學(xué)。當隊長(cháng)好似沒(méi)力氣的小聲說(shuō)散隊后，沒(méi)人嬉笑。
樹(shù)葉配合著(zhù)沙沙的響……忽然間，炸開(kāi)了鍋，嬉笑聲那么大。我也在裝，我們偽裝的那么好。
下車(chē)了，跟同學(xué)說(shuō)了聲再見(jiàn)，意味深長(cháng)。她說(shuō)沒(méi)關(guān)系，肯定會(huì )再見(jiàn)，會(huì )再見(jiàn)的，對！會(huì )再見(jiàn)！我知道她的意思，“拜拜?！?/p>
好干脆，還聽(tīng)到她哭，不曉得她是不是怔在那兒。我沒(méi)看她，閉著(zhù)眼回頭。
一方面想讓自己的眼淚別流，一方面……我終于看清，那么多行淚她是流了多久。我忍不住，就在轉身的一瞬間，我笑著(zhù)哭了。
8.轉身作文800字
盼望著(zhù)春的到來(lái)，只因為那滿(mǎn)園的繁花，爭奇斗艷，炫目著(zhù)我的夢(mèng)縈。撲鼻的芳香深深地牽動(dòng)著(zhù)我的每一根神經(jīng)，陶醉其中……
花開(kāi)花落，是大自然中永不改變的自然規律?！白怨欧昵锉帕取?，只因為秋是那樣的落寞，那敗落的花朵在這個(gè)秋天結束了它的生命。于是，我便將希望寄托于來(lái)年的春天，熱切盼望著(zhù)春的到來(lái)，一睹那迷人的姹紫嫣紅，卻往往忽視了那身后敗落的花朵……
當我轉過(guò)身去，我看到了它們的寂寞。失去了往日殷紅，失去了往日的生機，只是那樣靜靜地躺在那里。行人走過(guò)，車(chē)子駛過(guò)，卻都無(wú)視它地存在。失去了他人的欣賞，只因為它失去了昔日的魅力。涼風(fēng)習習。無(wú)情地吹起它，任憑在半空中旋轉，最終落下，卻已不知道自己落在了何方。（ 萬(wàn)利文學(xué) ）
望著(zhù)這些花兒，審視它們一生的命運，心頭涌起一種莫名的滋味?；蛟S，它們的一生是不幸的，但是我不想給予它們過(guò)多的同情。因為我不配，它們也不需要任何人的同情。
我是個(gè)自私的人兒，當它們輝煌時(shí)，我會(huì )靜靜地享受著(zhù)它們的美麗；而當它們落寞時(shí)，我卻無(wú)情地從它們身邊走過(guò)，將目光投向來(lái)年的春天，卻忘卻了它們曾經(jīng)的付出與存在。
也許，它們從來(lái)不覺(jué)得是可悲的，只求得問(wèn)心無(wú)愧。而我們，對于自己的冷漠，無(wú)情，自私，卻仍然心安理得……
轉過(guò)身去，我看到了身后的落花，卻發(fā)現原來(lái)它們依舊那樣美麗，牽動(dòng)著(zhù)我的夢(mèng)縈，令我為之心醉……
