美麗的校園和老師對孩子的愛(ài)作文三百字(師生之愛(ài)的作文字數300個(gè)左右)

1.師生之愛(ài)的作文字數300個(gè)左右

長(cháng)大后我就成了你，才知道那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利……”當耳邊縈繞著(zhù)這首歌兒時(shí)，眼前便會(huì )浮現出在我成長(cháng)歷程中辛勤教育我們的老師的身影！

當四年前我們懷著(zhù)略帶害怕又渴望知識的心跨進(jìn)小學(xué)殿堂時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給了我們安慰。您將我們那顆害怕的心帶進(jìn)了豐富多彩的校園，帶進(jìn)了神奇有趣的知識殿堂。面對說(shuō)話(huà)還有些奶聲奶氣的我們，您不厭其煩地一次次糾正我們的發(fā)音；面對拿筆姿勢錯誤的我們，您一次又一次地耐心矯正我們的拿筆姿勢；面對有“多動(dòng)癥”的我們，您一遍又一遍地講述“一心不可二用，否則會(huì )撿了芝麻丟了西瓜”的道理。

當我們懷著(zhù)疑惑的心皺著(zhù)眉頭面對一道道難題時(shí)，您耐心細致地給我們講解解題思路。您不顧本來(lái)就疼痛著(zhù)的喉嚨，還是一遍一遍地給我們講解，直到我們完全明白為止。

當我們不小心犯了錯，慚愧不已的時(shí)候，您意味深長(cháng)地教給我們做人的道理。讓我們明白了，每個(gè)人在成長(cháng)過(guò)程中都難免犯錯，能做到知錯就改，亡羊補牢就為時(shí)不晚。

當我們懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí)，您天使般的笑容給了我們無(wú)盡的寬慰、勇氣和希望，給我們再一次的征戰注入無(wú)窮的力量。讓我們明白了，失敗了不要沮喪，要積極尋找自身的不足之處，勇于改正，加倍努力，那么成功的彼岸就會(huì )很快呈現在我們的面前。

當我們面對一點(diǎn)點(diǎn)的成功而沾沾自喜時(shí)，您語(yǔ)重心長(cháng)的提醒讓我們明白了“山外有山，人外有人；強中自有強中手；虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。

為我們嘔心瀝血的老師要我們豐厚的報答嗎？不是的。只要在課堂上認真聽(tīng)講，用一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明我們的全身心投入；只要在下課后，懂禮貌，用一抹抹淡淡的微笑，一聲禮貌的問(wèn)好；只要在考試中取得優(yōu)異的成績(jì)，老師就會(huì )倍感欣慰，這就是我們對老師最好的回報。

如果說(shuō)生命是一張七彩的唱片，那么感恩就是一首和諧的歌，它能使你的生命更加絢爛；如果說(shuō)生命是一首和諧的歌，那么感恩就是一個(gè)音符，它能使你的生命更加完美；如果說(shuō)生命是一個(gè)音符，那么感恩就是一架鋼琴，它能使你的生命跳動(dòng)起來(lái)！老師您就是一架質(zhì)樸無(wú)華的鋼琴，為我們彈奏出一個(gè)個(gè)美妙的音符，使我們的生命跳動(dòng)起來(lái)。我們發(fā)自?xún)刃牡馗兄x您，我們想對您說(shuō)：“我們愛(ài)您，陳老師！”

2.寫(xiě)美麗的校園作文300個(gè)字

美麗的校園

我們的校園美麗極了。這里一年四季景色宜人，充滿(mǎn)生機。

春天copy，校園里的玉蘭樹(shù)和芒果樹(shù)似乎在一夜之間“嗖”地抽出了新的枝條，長(cháng)出了嫩綠的葉子，好像探著(zhù)腦袋好奇地看著(zhù)周?chē)?，感嘆道：“春天的校園真是一片碧綠??！”

夏天，玉蘭樹(shù)開(kāi)了許多白色的花朵，像朵朵雪花點(diǎn)綴枝頭，讓人倍感清涼2113。每當微風(fēng)輕輕吹過(guò)，送來(lái)陣陣濃郁的香味，沁人心脾。芒果樹(shù)上掛滿(mǎn)了成熟的芒果，像一盞盞美麗的小燈籠，非常惹人5261喜愛(ài)。時(shí)常有小鳥(niǎo)在樹(shù)上“嘰嘰喳喳”地唱著(zhù)歡快的歌。

秋天，校園里的菊花開(kāi)放了，像美麗的花仙子在習習的秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭。樹(shù)下鋪滿(mǎn)了金黃色的落葉，秋風(fēng)一吹，一片片抖動(dòng)4102的落葉，像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。

冬天，樹(shù)木落光了葉子，直挺挺地站在校園的操場(chǎng)上，像一個(gè)個(gè)威武的士兵。下課以后，同學(xué)們在操場(chǎng)上自由自在地游戲、玩耍，開(kāi)心極了！

我愛(ài)這充滿(mǎn)勃勃生機的美麗校園。我們在美麗的校園里讀書(shū)學(xué)習、互相幫助，過(guò)著(zhù)幸福的日子1653。

3.以“愛(ài)我校園,感念師恩”為題目,寫(xiě)一篇300——420的作文

時(shí)光如水，感念師恩

師恩，像葡萄酒一樣，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，而愈發(fā)顯出一種美的價(jià)值?！}記

當新的曙光投射在校園里時(shí)，又可以看見(jiàn)老師那美麗的笑容。那種笑容，蘊涵著(zhù)一種說(shuō)不出來(lái)的感動(dòng)。

在我們剛剛開(kāi)始學(xué)習歷程的時(shí)候，是老師把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)書(shū)香四溢的教室，帶著(zhù)我們在知識的天地里遨游。用辛勤的汗水，賦予了我們春日破土時(shí)需要的勇氣和力量。在我們面對許多陌生面孔的時(shí)候，是老師把調皮的我們帶入尊重、關(guān)懷、禮貌的道德之書(shū)，那時(shí)候的老師，像清爽的春風(fēng)吹醒了我們的心靈。在成長(cháng)的每一篇日歷里，我們每天生活在老師慈祥的目光下，每天沉浸在老師耐心的教導下，心中有一種質(zhì)樸的感情——感念！

有一次老師問(wèn)我，以后有什么理想。那時(shí)候的理想好像離我們很遠、很遠。還記得，那時(shí)候我說(shuō)，要做一個(gè)老師。那是第一次學(xué)著(zhù)去憧憬未來(lái)。后來(lái)，我終于發(fā)現我做不了一個(gè)老師，只因為我沒(méi)有那種老師對學(xué)生的熱誠和耐心。也就從那時(shí)候開(kāi)始，在老師的培育下，我找到了自己的夢(mèng)想——做一個(gè)奉獻者。只因為老師曾經(jīng)教過(guò)我，活著(zhù)，要為別人，要為社會(huì )。

時(shí)光如古木參天，搖曳著(zhù)無(wú)數枚葉片。您不停地辛勤工作，不停地教育人才，默默無(wú)聞，而桃李卻開(kāi)滿(mǎn)了整個(gè)神州大地。我一直相信學(xué)校是世上最寧靜最美麗的地方，在那里，老師獻出了一種屬于寧靜的溫暖，溫暖著(zhù)桃李的

4.校園里的師生情作文

師生情作文6篇1 老師是辛勤的園丁，傾其所囊，耐心地教我們學(xué)習本領(lǐng)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，教我們自立、自強。

我們這些小樹(shù)苗在老師孜孜不倦的教誨和慈母般的關(guān)愛(ài)下，茁壯成長(cháng)。四年級的魏老師給了我深刻的印象。

魏老師已經(jīng)四十多歲了，中等的身材，一雙小小的眼睛在高高的鼻梁的襯托下，顯得炯炯有神。她對待學(xué)生就像對待自己的孩子一樣，要是誰(shuí)受了傷、生了病，她比誰(shuí)還著(zhù)急。

一次，上藝校時(shí)，我忽然覺(jué)得肚子很疼，便報告了老師，她連忙詢(xún)問(wèn)我的情況，聽(tīng)著(zhù)老師關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，我的疼痛仿佛緩解了許多，我堅持著(zhù)。但不爭氣的肚子卻與我作對，疼痛又陣陣襲來(lái)，我的臉色越來(lái)越蒼白。

這時(shí)，老師立即通知了我爸爸，讓他帶我到醫院治療。在等候的過(guò)程中，時(shí)間流動(dòng)得慢極了，仿佛停止了一般，疼痛加重，豆大的汗珠不停地滴落。

這時(shí)老師急得猶如熱鍋上螞蟻——團團轉，她輕聲安慰著(zhù)我，同時(shí)用雙手輕輕地撫摸著(zhù)我的肚子，盡量說(shuō)些逗我開(kāi)心的話(huà)語(yǔ)，她那關(guān)愛(ài)的目光給我留下了深刻的印象，那一刻我疼著(zhù)，但卻幸福地享受著(zhù)老師的關(guān)愛(ài)。不僅如此，魏老師還盡心盡職地教我們知識，經(jīng)常去家訪(fǎng)，給家長(cháng)提出怎樣教育孩子的最佳方案，詢(xún)問(wèn)我們在家里的學(xué)習情況，了解后，針對我們的不足進(jìn)行輔導。

一次期末考試前，同學(xué)們進(jìn)入了緊張的復習階段，偏偏在這節骨眼，魏老師病了，上課鈴響后，我們班還是一片吵鬧，像炸開(kāi)了鍋似的議論紛紛。忽然，她的身影出現在教室門(mén)口，全班立刻鴉雀無(wú)聲，大家都吃驚地看著(zhù)2老師是天上的北斗星，為同學(xué)們指明了前進(jìn)的方向；老師是山間最清涼的泉水，用甘甜的山泉澆灌著(zhù)我們這些花骨朵；老師是茂盛的綠葉，用那有力的身軀保護著(zhù)我們。

在我剛踏進(jìn)學(xué)校成為一名小學(xué)生的時(shí)候，就覺(jué)得校園很溫暖。老師給了我們愛(ài)和關(guān)心。

到了四年級，我們換了新的班主任，也就是您。我們認識了您后一直抓緊適應。

每一次的作業(yè)您都嚴格要求，都要收齊，然后您一頁(yè)一頁(yè)地專(zhuān)心批改。在每道題的上面，都會(huì )有一個(gè)鮮紅的對號。

在每篇作業(yè)的右下角，都印有您的筆跡。漸漸地，您的眼睛下面明顯有著(zhù)黑眼圈。

我相信一定是您在月光下還在備課。為了讓我們學(xué)到有用的知識，您為我們付出了多少心血??！記得上一次，老師得了感冒。

我們本以為您不會(huì )來(lái)了，可是您還是拿著(zhù)課本走上了講臺。用沙啞的聲音說(shuō)了聲：“上課！”我真佩服您的精神。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋?，這句話(huà)說(shuō)的不就是您嗎！那種奉獻的精神多么值得我們學(xué)習??！我愛(ài)您，老師！3您好！提起筆來(lái)，我又仿佛看到您那沾著(zhù)圣潔的粉筆灰的身影，不，那是一枚至高無(wú)上的，精致的勛章，凝聚了您的嘔心瀝血，融合了您的起早貪黑。

但我一時(shí)語(yǔ)塞，不知如何評價(jià)您，如何稱(chēng)贊您。偉大？崇高？無(wú)私？噢，一切都不足以概括您為我們付出的一切。

的確，太多太多了，不計其數?？粗?zhù)長(cháng)長(cháng)的作文批語(yǔ)，我輕松之余感到本子萬(wàn)分沉重，萬(wàn)分精致。

也許，您又為了我們熬紅了雙眼吧。老師，您的生命因耕耘而仿芬芳，因開(kāi)括而閃亮，因奉獻而充實(shí)，不曾出名，卻燦爛；不曾輝煌，卻精彩；不曾高貴，卻偉大。

啊，多么圣潔的職業(yè)，多么偉大的人物啊。您的生命是一支歌，最美好，最?lèi)偠?；您的生命是一首?shī)，最感人，最美麗.屋里格外清靜，只有那窗外的梧桐沙沙奏樂(lè )。

我似乎感覺(jué)自己是花兒，您是我們尋覓的春天；我們是小魚(yú)，您是我們依偎的大海；我們是苗兒，您是我們生長(cháng)的土地；我們是鳥(niǎo)兒，您是我們翱翔的天空；我們是黑屋，您是點(diǎn)亮我們的蠟燭；我們是小溪，您是我們遙接的江河……您每天隨著(zhù)晨星起，伴著(zhù)月芽干，為什么？為了我們這些嬌生慣養的溫室小花！不惜嘔心瀝血的是您，奮不顧身的是您，起早貪黑的是您！我不時(shí)覺(jué)得陣陣心酸，哽咽了，不，我不能哭，不能傷心，為了報答您的栽培之情得好好學(xué)習，努力進(jìn)取，也許這能讓您陣陣欣慰。但我還是要對您鞠躬，對您敬禮。

園丁的努力，還遠遠不夠，還要我們自己奮發(fā)圖強才行。將來(lái)，要贈給您最美好的禮物，讓您安享天倫之樂(lè )。

放心吧，我們大家對您的記憶是最最刻骨銘心的！我要高聲贊美您！我要深深地對您鞠躬。 4老師，一個(gè)辛勤的勞動(dòng)者。

有人曾把老師比作是勤勞的園丁，為祖國養育我們這一代接班人；也有人把老師一支燃燒的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。田老師是我們班的班主任，她對我們很好，就像對自己的兒女一樣，備加關(guān)心和愛(ài)護。

記得有一次，田老師帶我和王宇鵬一起到仁壽參加奧林匹克數學(xué)競賽。我們坐面包車(chē)去的，由于我要暈車(chē)，田老師便在一帝鼓勵我，我只覺(jué)得渾身上下到處都是力量，便鎮定起來(lái)。

到了仁壽縣城里，我因車(chē)里十分悶熱，再也忍不住，下車(chē)后就吐了一地。田老師急忙掏出紙巾，一面幫我擦，一面不住地對我說(shuō)：“堅持住，沒(méi)事的?！?/p>

后來(lái)，在回來(lái)的路上，我在車(chē)上又吐了一回。田老師忙的不亦樂(lè )乎，一會(huì )兒給我倒水，一會(huì )兒幫我收拾衛生。

回到學(xué)校，臨走時(shí)，還關(guān)切的說(shuō)：“回去多喝些酸菜水，可能會(huì )好些?！比缓笥旨泵丶伊?。

看著(zhù)田老師離去的背影，我的心立刻被一種東西包圍 ，那就是濃濃的師愛(ài)！從此以后，。

5.感謝師恩愛(ài)我校園的作文兩百字

學(xué)校，是我們成長(cháng)的搖籃，是我們記憶中永遠無(wú)法忘卻的圣地。在學(xué)校里的一點(diǎn)一滴將會(huì )在我的生命中留下永恒的記憶，學(xué)校一如既往地以她博大的胸懷接納著(zhù)我們這些五湖四海匯集到一起的孩子們。是她給了我們歡樂(lè )的家園，讓我們在歡樂(lè )中成長(cháng)；是她給了我們學(xué)習的天堂，讓我們在學(xué)習中成長(cháng)。

在學(xué)校六年的歲月，漫長(cháng)而又短暫。六年的成長(cháng)，我們邁出了堅實(shí)的人生步履。望著(zhù)胸前的紅領(lǐng)巾，望著(zhù)宏偉的教學(xué)樓，望著(zhù)可親可敬的面龐，我們心潮澎湃，思緒飛揚。親愛(ài)的母校，在這青青校園，我們度過(guò)了人生最美最寶貴的歲月。

校園里充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，在這里有充滿(mǎn)墨香的書(shū)聲，有快樂(lè )童真的歌聲，有盡情嬉鬧的笑聲，有誨人不倦的心聲，那些啟蒙恩師的身影出現在教室里，操場(chǎng)上，樓道間，一句諄諄的教誨，一個(gè)深邃的眼神，一個(gè)溫暖的撫摸，都給予了我們信心與力量。

曾記得，為了讓差生趕上來(lái)，老師放棄了多少休息的時(shí)間；曾記得，為了不影響同學(xué)們學(xué)習，老師帶病堅持上課；曾記得，下雨天，老師不辭辛苦地送同學(xué)回家。多少次，只要同學(xué)稍有不適，我們的老師總是焦急萬(wàn)分，端水送藥；多少次，為了提高我們的學(xué)習成績(jì)，老師總是絞盡腦汁，變著(zhù)法兒讓我們主動(dòng)學(xué)習。

老師總是用細細的關(guān)懷和濃濃的愛(ài)去感化我們，引導我們。我們班上曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生因父母離異，極度自卑，自暴自棄，成績(jì)一落千丈，我們的老師沒(méi)有對他放任自流，經(jīng)常找他談心、聊天，把他接到家里來(lái)，捧上久違的可口的飯菜，幫他換上干凈的衣服，告訴他父母永遠都會(huì )愛(ài)著(zhù)自己的孩子，叫他要努力地學(xué)習，用自己的行動(dòng)來(lái)告訴父母他們還有一個(gè)了不起的兒子……而今，那位同學(xué)已經(jīng)走出家庭陰影，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了永一中。

敬愛(ài)的老師，感謝您！假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量，假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

敬愛(ài)的老師，感謝您！人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴著(zhù)一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印……那是您在用辛勤的汗水，把滿(mǎn)園桃李澆灌；用純潔的愛(ài)心，編織五彩的花環(huán)。老師，我們是舟，您是海，沒(méi)有您的載托，我們怎能遠航？老師，我們是泉，您是山，沒(méi)有您的孕育，我們怎么能涓涓流淌？老師，我是星星，您是夜空，沒(méi)有您的映襯，怎能有我們閃爍的光芒？老師??！您就是我們的天，您就是我們的太陽(yáng)，您就是照亮人生的明燈，我們永遠也離不開(kāi)您。因為有您的一片愛(ài)心的灌溉，一翻辛勞的耕耘，才會(huì )有桃李的絢麗，稻麥的金黃；因為有您，我們的生活才會(huì )吐出芬芳。

啊，親愛(ài)的母校，我愛(ài)您！敬愛(ài)的老師，即使用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表達不盡我對您的情意！

6.美麗的校園作文3百字

說(shuō)起校園的風(fēng)景，在別人眼里不怎么樣，可在我眼里，校園風(fēng)景是最美麗的。

從街道通向校園大門(mén)，正上方赫然鑲嵌著(zhù)四個(gè)鍍金大字-潺陵中學(xué)。走進(jìn)這個(gè)讓我向往已久的學(xué)校，一棟六層高的教學(xué)大樓首先映入眼簾，哇，好大耶.要靠近大樓，我疾步如飛地經(jīng)過(guò)一條筆直的林蔭小道。小道兩旁有雷鋒，列寧，李時(shí)珍，愛(ài)因斯坦等塑像讓我蕭然起敬。小道兩邊分別是籃球場(chǎng)和六個(gè)乒乓球臺，左邊幾個(gè)活潑可愛(ài)的同學(xué)正汗流浹背地追逐爭奪著(zhù)一個(gè)籃球，旁邊還有幾個(gè)助威和喊加油的同學(xué)。右邊操場(chǎng)上有鍛煉身體的老師和學(xué)生。操場(chǎng)邊沿那邊乒乓球臺旁站滿(mǎn)了觀(guān)戰的和打球的同學(xué)。原來(lái)我看到的教學(xué)大樓其實(shí)是老師們的辦公樓，穿過(guò)這棟大樓還有兩棟更大的建筑物才是我們的教學(xué)樓，若干個(gè)教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲，左邊二樓其中一間就是我的教室?？吹綄挸髁恋慕淌?，我欣喜若狂。

我似乎更喜歡兩樓中間的大花園。我邁著(zhù)輕快地步伐走進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的花園，一陣桂花 香撲鼻而來(lái)，桂花樹(shù)的枝頭長(cháng)滿(mǎn)了黃燦燦的桂花，象滿(mǎn)天璀璨的星星。園欄周?chē)L(cháng)滿(mǎn)了石榴樹(shù)，好像在歡迎來(lái)學(xué)知識的學(xué)子們，茂密的樹(shù)林里，有許多不知名的小花，因為秋天到，有的花葉和樹(shù)葉開(kāi)始變色，樹(shù)林里不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)鳴聲。噢，花園中間還有一座假山立在池塘中央，好像一仙女在沐浴。

又讓我的視線(xiàn)久久不能離開(kāi)的是竹林，它穿著(zhù)翠綠的軍衣，頭看藍天腳踩大地，不停地生長(cháng)。我站在竹下仰望，可愛(ài)的竹子們又向我點(diǎn)頭，時(shí)而發(fā)出沙沙地笑聲。在陽(yáng)光下顯得更加美麗。

參觀(guān)完校園，才知道郁郁蔥蔥的常青樹(shù)將整個(gè)校園包圍，煞是好看。

校園，美麗的校園，我愛(ài)你。

校園景色

當你走進(jìn)我的學(xué)校，首先看到的是一座粉紅色和白色相間的教學(xué)樓。

教學(xué)樓的旁邊有一個(gè)美麗的大花壇。遠望花壇，花壇里有五顏六色的花，有紅梅，有菊花，有冬青。?；▔锏幕烧婧每囱?！像一幅美麗的圖畫(huà)，使人耳目一新，微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，花朵頻頻點(diǎn)頭，就好像在向我們招手敬禮，點(diǎn)頭致意，仿佛在說(shuō)：“同學(xué)們，你們好??！”花壇里的花真香??！在遠處就能聞到撲鼻而來(lái)的花香，使人心曠神怡。離開(kāi)花壇向前直走，就來(lái)到了操場(chǎng)，操場(chǎng)很大，很平坦，東邊還有一排柳樹(shù)，春天，柳樹(shù)發(fā)芽了，點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠，讓人聞到了春天的氣息；夏天，同學(xué)們玩耍過(guò)后，就可以到柳樹(shù)下乘涼；秋天，葉子黃了，一片一片落下的時(shí)候，像蝴蝶一樣飛舞，仿佛告訴我們，冬天就快來(lái)了；到了冬天，白雪覆蓋著(zhù)整個(gè)柳樹(shù)，它卻不畏嚴寒，依然像戰士一樣挺立在那里，保衛著(zhù)我們的校園。操場(chǎng)北邊是健身器材，有單雙杠，還有乒乓球案子，中間是塑膠跑道，里面是草坪，還有引人注目的旗桿，學(xué)校每周一都要舉行升旗儀式，每次聽(tīng)著(zhù)國歌，看著(zhù)緩緩升起的國旗，我就會(huì )暗暗下定決心要好好學(xué)習，長(cháng)大做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

我的校園雖然簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，可是在我的心里，它是最美最美的！戰爭的腳步如果我回答的好請給我分 謝謝DCAC

7.尊師愛(ài)校300字

尊師愛(ài)校：做一名合格中專(zhuān)生 近來(lái)，我們美麗的校園出現一種愈演愈烈的不文明陋習：上課遲到早退、打瞌睡、不認真聽(tīng)講、下課抄襲作業(yè)敷衍了事，同學(xué)見(jiàn)面出口臟話(huà)、為小事大動(dòng)干戈……所有這些都是極不尊敬老師、極不熱愛(ài)學(xué)校的表現，是一種對自己、對他人對未來(lái)極不負責的表現。

中華民族素有“社儀之邦”的美稱(chēng)。尊師愛(ài)校是我們幾千年來(lái)光榮傳統。

面對這些與構建和諧校園極不相稱(chēng)的陋習，我們應該警鐘長(cháng)鳴應該有深刻的啟發(fā)。我們是新時(shí)代的中專(zhuān)生，怎么能夠容忍這種不文明陋習在我們身上滋生漫延下去呢？青少年一代是祖國的未來(lái)和希望。

文明守紀、尊師愛(ài)校，從我做小事做起、從現在做起，誠實(shí)做人、踏實(shí)做事、老師做學(xué)問(wèn)，才能成為祖國二十一世紀合格的接班人和建設者。 文明是一個(gè)人素質(zhì)的體現。

沒(méi)有文明，就如辱齒之寒，素質(zhì)就不能保證，就無(wú)法成為一名新時(shí)代高素質(zhì)的勞動(dòng)者，更甭提擔負起建設新家鄉重任。在此，學(xué)生干部、護校隊員更要起到“尊師愛(ài)?！钡哪７稁ь^作用。

從自身做起帶領(lǐng)同學(xué)爭做一名合格中專(zhuān)生，營(yíng)造一片朗朗文明凈土。中專(zhuān)生就是家之學(xué)子、國之未來(lái)。

切之弊病，正身利己，不斷提高素質(zhì)文明、樹(shù)立良好的精神面貌，是我們每一位淮工學(xué)生都應該做到的道德標準。 身為淮工學(xué)生一員，我提議以下幾點(diǎn)建議： 一、按時(shí)上課不遲到、早退、曠課、上課認真聽(tīng)講、作好筆記，保證做一名中專(zhuān)生基本素質(zhì)。

二、注意公共衛生、校園內不隨地吐痰、亂仍垃圾、亂折花草樹(shù)木，爭創(chuàng )文明校園。 三、不在墻壁上、黑板上亂涂亂畫(huà)、踩腳印，不損壞公共設施。

四、舉止文明不咄歲語(yǔ)，不進(jìn)入“三室一廳”不涉足未成年人不宜活動(dòng)的場(chǎng)所。 五、男女同學(xué)自尊自愛(ài)舉止文明，言語(yǔ)得當，不談情說(shuō)愛(ài)，浪費青春大好時(shí)光。

六、尊敬師長(cháng)見(jiàn)面主動(dòng)問(wèn)好回答老師問(wèn)題應起立，給老師提意見(jiàn)態(tài)度要誠懇。 總之既然我們已經(jīng)認識到這些問(wèn)題嚴重性。

同學(xué)們讓我們積極行動(dòng)起來(lái)從我做起從身邊的小事做起從現在做起養成尊師愛(ài)校良好文明習慣，樹(shù)立起文明形象，讓我們用實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)文明之歌，與文明同行爭做合格的當代中專(zhuān)生而努力吧。

8.以我是學(xué)校一員,我愛(ài)我的學(xué)校和老師為題的作文

我們小學(xué)到高中 、大學(xué)都是在學(xué)校里生活。因此，學(xué)校就像第二個(gè)家一樣。在學(xué)校里，時(shí)而歡快，時(shí)而輕松，時(shí)而沉重……我們的一舉一動(dòng)都和學(xué)校密不可分。

寒冬，萬(wàn)物凋零。給人一種冷冷的、靜靜的感覺(jué)。然而，尚未走進(jìn)教室，便聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，頓時(shí)心里感到了溫暖，寒意也走了許多。坐罷，捧起書(shū)朗朗上口的讀著(zhù)書(shū)，心里有種莫名其妙的激情在澎湃著(zhù)……

初春，一切似乎都還沉浸在冬天的寒冷當中，北風(fēng)仿佛不甘心就此走下舞臺似的，用盡最后一點(diǎn)力氣吹著(zhù)，晨霧如輕紗般籠罩在校園里。漫步在校園內，偶然被未化的雪中的隱隱綠色所吸引，撥開(kāi)雪與落葉，原來(lái)是幾株小草已經(jīng)探出了小腦袋，好奇地張望著(zhù)這個(gè)世界。一陣微弱的寒風(fēng)吹來(lái)，小草微微地歪了一下身子，隨即又挺立了起來(lái)。在晨霧中，仿佛在吮吸著(zhù)母親的乳汁一樣。

盛夏，太陽(yáng)像個(gè)熱情的投遞員一樣毫不吝嗇地把陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地。操場(chǎng)上，同學(xué)們在嬉戲著(zhù)。同學(xué)們仿佛是太陽(yáng)的孩子一樣歡快、活潑、熱情。每個(gè)人的身上都有一種太陽(yáng)的香味。一個(gè)同學(xué)摔倒出血了，另一個(gè)同學(xué)見(jiàn)了馬上拿出自己心愛(ài)的白手帕給他包扎，兩個(gè)人都笑了。

深秋，豐收的季節。我們踏著(zhù)火紅的楓葉，思索著(zhù)自己的收獲和不足：這一年做的不錯，收獲頗豐，可還是有那么一些不足。心里暗下決心明年要努力。

超銀這個(gè)家，承載了我的夢(mèng)想、追求、努力、收獲……我在這里經(jīng)歷了酸甜苦辣，是超銀磨練了我。我深?lèi)?ài)著(zhù)我的學(xué)?！y！

9.三百字作文美麗的校園

我們的校園很美：有萬(wàn)紫千紅的春季；有花繁葉茂的夏季；有楓紅菊香的秋季；有白雪皚皚的冬季.四個(gè)季節，四個(gè)仙女，不斷地把校園打扮地更加美麗. 初春，桃花伸了伸懶腰，在花仙子的帶領(lǐng)下，把燦爛的笑容展現給同學(xué)們.小草從土壤里把頭探出來(lái)，觀(guān)察春天萬(wàn)物復蘇的景象.小樹(shù)也長(cháng)出了嫩綠的葉子，校園里漂亮極了. 盛夏，月季花穿起粉色的連衣裙，迎風(fēng)飛舞著(zhù).校園里的樹(shù)木長(cháng)得越來(lái)越挺拔，起來(lái)越濃綠.松樹(shù)張開(kāi)大手，為同學(xué)們乘涼.聽(tīng)到同學(xué)們歡快的笑聲，松樹(shù)伯伯樂(lè )開(kāi)了花.校園沉浸在綠色之中. 深秋，秋仙子用衣衫擋住了夏日的炎熱，送來(lái)秋天的涼爽，還奉獻給人間沉甸甸的果實(shí).我們學(xué)校的桂花樹(shù)開(kāi)花了，香氣撲鼻，絢麗多彩，整個(gè)學(xué)校像是一個(gè)美麗的大花園. 隆冬，校園里的梅花姑娘為世界添上了一點(diǎn)紅色，在白皚皚的雪中，梅花顯得格外引人注目，同學(xué)們爭相前來(lái)觀(guān)賞梅花，夸她是雪中之王.梅花姑娘聽(tīng)了，露出了美麗的笑容. ??！好美麗的校園啊，我愛(ài)這美麗的校園.====================================== 我們學(xué)校就像一座美麗的花園.綠草如茵，花團錦簇，尤其是學(xué)校西邊的兩個(gè)小魚(yú)池，真是美不勝收，猶如仙境一般迷人. 兩個(gè)小魚(yú)池呈橢圓形，位于學(xué)校西邊的幾棵白玉蘭樹(shù)下，北臨雅致美觀(guān)的教學(xué)樓，南靠四季如春的芭蕉園.在白玉蘭樹(shù)的映襯下，小魚(yú)池風(fēng)景如畫(huà)，把花園似的校園裝點(diǎn)得更加美麗. 初春，幾棵白玉蘭樹(shù)紛紛抽出嫩綠的新芽，萌發(fā)了淡綠色的芽苞，大的像小毛桃，小的像小黃豆，可愛(ài)極了.芭蕉園里，惹人喜愛(ài)的小草從泥土里探出尖尖的腦袋，圍著(zhù)精神抖擻的芭蕉樹(shù)，一幅生機勃勃的景象.一陣春風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)了如煙如云的春雨.機靈的小魚(yú)兒躍出水面，仿佛要吮吸那晶瑩的水珠；幾座小假山在雨霧中若隱若現，仿佛是神話(huà)中的人間仙境.不一會(huì )兒，雨悄悄地走了，校園則散發(fā)出泥土的清香.柔和的陽(yáng)光直射到水面上，使池水變得更綠了.在這碧綠的池水中，小金魚(yú)擺動(dòng)著(zhù)絲綢般的大尾巴，悠閑地游來(lái)游去. 盛夏，酷熱的太陽(yáng)火辣辣的，把大地烤得快要裂開(kāi)似的.那橢圓形的白玉蘭樹(shù)葉挨挨擠擠，織成了龐大的樹(shù)冠，為小魚(yú)池撐起了一把把綠絨大傘，烈日就只能投下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑.走在樹(shù)下，忽然感到一陣幽香，才覺(jué)察在枝頭開(kāi)著(zhù)可愛(ài)的白玉蘭花，那香味引來(lái)了一群翩翩起舞的蝴蝶和辛勤的蜜蜂，把綠絨大傘點(diǎn)綴得更加美麗.可愛(ài)的小魚(yú)兒在這層漂亮的保護膜下嬉戲、玩耍，真像一個(gè)個(gè)淘氣的小孩兒.忽然，天空飄來(lái)了幾片烏云，一道閃電劃過(guò)天空，一聲巨雷響過(guò)，大雨傾瀉而下.在雨中，所有的景物都融化在這水淋淋的翠綠之中，綠得耀眼，綠的透明.這清新的綠色仿佛在雨霧中流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸. 金秋，白玉蘭樹(shù)脫下了翠綠的夏裝，穿上了黃綠的秋裝，好像在迎接秋姑娘的到來(lái).一陣秋風(fēng)輕輕拂過(guò)，枯黃的葉子從樹(shù)上打著(zhù)旋兒飄落下來(lái)，向一只只黃蝴蝶在空中跳舞.不一會(huì )兒就落在了水面上，為魚(yú)兒撐起了一把把金黃的小傘兒.芭蕉園里的一串串芭蕉漸漸變黃，變黃，最終一輪輪彎彎的“小月牙兒”出現在芭蕉樹(shù)的枝頭上，那“小月牙兒”的香味真可謂十里飄香！ 隆冬，清晨的校園里白茫茫的一片，小魚(yú)池像身披白紗的少女，把自己遮住了.過(guò)了一會(huì )兒，太陽(yáng)出來(lái)了，霧也散了，白玉蘭樹(shù)的樹(shù)梢上掛著(zhù)一串串閃亮的珍珠，小草也被那晶瑩的露珠壓彎了腰，可魚(yú)兒卻被冷得在“家”里直哆嗦. ??！校園，你真是一幅絕妙的四季風(fēng)景圖！================================== 【校園的四季】（這篇文章似沒(méi)有寫(xiě)夏季.文風(fēng)頗俗氣，但作為行文的武器，學(xué)學(xué)也無(wú)妨） 我們的校園，四季美如畫(huà)，校園的四季. 每年二三月間，春姑娘就來(lái)到了校園，用清新的氣息，溫暖我們懂得紅彤彤的臉蛋，用細細的小手幫我們脫下笨重的棉衣.樹(shù)綠了，草青了，整個(gè)校園就像映在綠色的世界里一樣.春姑娘伴著(zhù)我們，和我們一起輕歌曼舞，為我們創(chuàng )造著(zhù)彩色的夢(mèng). 春季的校園，紅色的花，美麗的蝶，花與蝶比美；碧綠的樹(shù)，歡笑的人，樹(shù)與人同樂(lè ).從清晨到傍晚，校園里處處飄蕩著(zhù)淡淡地花香.同學(xué)們都爭當品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生.在這紅花綠葉的世界里，我們準備迎接秋天. 漸漸地，漸漸地，校園的柿子已是果壓枝頭.秋天來(lái)臨了，金色的秋天，滋潤著(zhù)田野、果實(shí)，仿佛在輕聲地告訴農民叔叔，收獲吧，收獲吧，收獲這些果實(shí)吧！ 冬天的校園我們雖然沒(méi)有看到，但我們可以想象，冬天，一個(gè)潔白的世界，沒(méi)準，小鳥(niǎo)會(huì )來(lái)我們學(xué)校過(guò)冬，那樣，我們的學(xué)校四季如春，不會(huì )覺(jué)得寂寞.雪后，校園一定像鋪上白地毯，那么 純潔，那么美麗.路兩旁的白楊、黃楊也一定帶上了白色的圍巾.教室的臺階也會(huì )有一層厚厚的雪.同學(xué)們，一定會(huì )很開(kāi)心，有的打雪仗，有的堆雪人…… 我們的四季，就是那樣的完美，我們的生活就是那樣豐富、多彩.================================== 我的校園——全州三中.最然小了點(diǎn)，但蘊藏著(zhù)美麗；雖然不怎么出名，但有著(zhù)自己獨特的風(fēng)景.它隨著(zhù)四季，更換著(zhù)各具風(fēng)格的衣服，把我們抱在懷里，獻給我們最美的風(fēng)景. 春天，校園在沉睡了一冬之后，隨著(zhù)陣陣春雨煥發(fā)出活力，伴著(zhù)絲絲春風(fēng)散發(fā)出魅力.你看，邁入校。

10.寫(xiě)學(xué)校的愛(ài)的作文（如老師、同學(xué)）小學(xué)生三年級第五單元測驗作文

愛(ài)是一個(gè)溫馨的字眼。我們周?chē)拿總€(gè)角落充滿(mǎn)了愛(ài)——家庭的愛(ài)，社會(huì )的愛(ài)，班級的愛(ài)……我就生活在一個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)的班級里。

那一天放學(xué)后的下午，下課鈴響過(guò)后，就聽(tīng)到一個(gè)通知，叫我和其他幾個(gè)同學(xué)到電教室集中。

會(huì )一開(kāi)完，我就立刻急沖沖地返回到了三樓之際，由于腳沒(méi)站穩，隨著(zhù)“撲通”一聲，我被摔倒了。當我站起來(lái)時(shí)，發(fā)現自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室時(shí)，已經(jīng)晚了，作業(yè)已被同學(xué)檫了，我著(zhù)急地哭了。當我束手無(wú)策之時(shí)，準備走的小方見(jiàn)到我旁邊的家庭作業(yè)登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業(yè)登記本借給我抄下來(lái)，同時(shí)她又幫我抄黑板上要求抄下來(lái)回家做的題目，我欣慰地笑了。

望著(zhù)小方正在努力地抄題目，一股熱流涌上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來(lái)。此時(shí)“謝謝”已經(jīng)再也無(wú)法表達我心中的千言萬(wàn)語(yǔ)，我心潮澎湃，熱血沸騰，我只能用自己那感激的淚水表達我對她的深深謝意。

我抬起頭，夕陽(yáng)透過(guò)窗子，灑進(jìn)教室里，灑在小方的身上。透過(guò)她的樣子，我仿佛看到了她那一顆真誠的心。

我經(jīng)過(guò)這件事，感受到集體的溫暖，愛(ài)在班級，愛(ài)在我們同學(xué)之間。