校園里收藏著(zhù)成長(cháng)之譜,滿(mǎn)滿(mǎn)的,一頁(yè)頁(yè),沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷,永遠銘記在我腦中,讓我終身受益。
一個(gè)清香裊裊的早晨,墻角里密密麻麻的三角梅,給春夏的氣息補充了飽滿(mǎn)的溫暖。小葉顯得格外精神,綠得可愛(ài),綠得美麗,綠得新鮮,綠得舒暢,綠得清新??畿S層層階梯,來(lái)到教室。
今天似乎安靜了許多,好像感覺(jué)有一種異樣的事要發(fā)生。杜老師推開(kāi)了藍色的門(mén),叫我們看課文,再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開(kāi)得那么艷麗,那么鮮紅,那么奪目,預感老師會(huì )讓我來(lái)談,但我也沒(méi)太多顧慮。杜老師發(fā)話(huà)了,要抽查我們談感受。我聽(tīng)后感覺(jué)恐慌了:如果抽到我,該怎么辦?想著(zhù)想著(zhù),老師開(kāi)始“掃描”了,老師的目光突然轉向了我,我心里緊張無(wú)比,但還是裝著(zhù)興奮的表情走上前臺。
大家的目光一齊投向我,我不得不吐出一兩個(gè)字來(lái)吱吱唔唔,因為我膽小,感覺(jué)很難受,真不好意思。老師叫我不要緊張,放松一下。我細微聽(tīng)見(jiàn)了一聲掌聲,接著(zhù),十聲、一片……我鼓起勇氣,正準備談時(shí),感覺(jué)有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛盯著(zhù)我,在嘀咕,在議論。老師以為我說(shuō)不出來(lái),說(shuō):“下去吧,今天主要目的是要讓每一個(gè)膽小的同學(xué)把每一件事都當成平凡的事來(lái)對待”。此時(shí),我臉通紅,說(shuō)不出的委曲和無(wú)耐,跌跌撞撞地回到了座位。
下午,老師同樣還是抽我回答,我一字一句,流利如流,像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室。
從那以后,我深深懂得:只要有自信,沒(méi)有什么不可以的。

在剛剛過(guò)去的前些時(shí)候,在我們班發(fā)生了一件令人震撼的事情,到今天為止,我還記憶猶新,我覺(jué)得,雖然是一件小事,但是很有意義。
那是在一個(gè)星期四的一個(gè)下午,我還是照平常一樣,高高興興地來(lái)到學(xué)校,進(jìn)入課室以后,在準備坐到自己的位置上時(shí),我隱隱約約聽(tīng)到幾位同學(xué)在商量事情,我就跑過(guò)去問(wèn)他們到底發(fā)生了什么事情?他們跟我詳細地說(shuō)了一番以后,我才知道事情的經(jīng)過(guò),怪不得,羊老師這幾天沒(méi)來(lái)上課。羊老師身體已經(jīng)好了許多,她今天準備來(lái)上課,于是,我們召集全班的同學(xué),把教室的里里外外打掃地干干凈凈,隨后,幾個(gè)會(huì )畫(huà)畫(huà)的同學(xué)在黑板畫(huà)上畫(huà),用五顏六色的彩筆,在黑板的中間寫(xiě)上了六個(gè)大字“老師您辛苦了!”?!?、鈴、鈴……’上課鈴聲響了,同學(xué)們立馬坐在自己的座位上,楊老師像平常一樣,走進(jìn)教室,看到黑板上的六個(gè)大字,在老師還沒(méi)弄明白怎么回事?我們全班都站起來(lái),齊聲說(shuō)道:“老師您辛苦了!”。老師激動(dòng)地流下了熱淚,感動(dòng)地說(shuō):“同學(xué)們坐下”。同學(xué)們都看到老師帶病上課,都不肯坐下。這時(shí)候,我們的班長(cháng)把我們捐錢(qián)買(mǎi)來(lái)的禮物,提上了講臺,雙手捧著(zhù)送給老師,它代表我們全班的一片心意,當老師看到這個(gè)場(chǎng)面,又一次地流下了熱淚,看到老師這樣,我的眼睛濕潤了,有些同學(xué)還暗暗自淚呢,老師說(shuō)了聲“謝謝”,然后,深深地鞠了一躬。
這件事情對別人來(lái)說(shuō),不足為奇,但對我們班而言,是一件非常非常有意義的一件事情

做一個(gè)有道德的人 (1)
道德是一雙手,推開(kāi)封鎖在心里的窗;道德是一扇窗,窗外是美好的天空;道德是一片天空,它孕育著(zhù)無(wú)數純潔的心靈。道德是社會(huì )中自然而然形成的一個(gè)行為規范,獲得別人信任的一個(gè)標準。有些人以為做一個(gè)有道德的人很難,其實(shí)只要你去做了,就會(huì )發(fā)現其實(shí)也很簡(jiǎn)單,道德就是誠實(shí)守信用,不貪圖不屬于自己的東西。 記得有一次,我坐公交汽車(chē)去姥姥家給姥姥過(guò)生日,我剛找到一個(gè)位子坐下來(lái),就看見(jiàn)一個(gè)老奶奶顫顫巍巍地走上車(chē)來(lái),這時(shí)車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空位了,老奶奶的臉上露出一絲難色,我心理想:我該不該給老人讓座呢?如果讓了,別人會(huì )不會(huì )說(shuō)我出風(fēng)頭?不讓座,萬(wàn)一老奶奶站不穩,摔著(zhù)怎么辦。我心理就像有一個(gè)小天使和小惡魔一樣:小天使說(shuō):“快給老人讓座吧,做一個(gè)孝敬老人的孩子?!毙耗дf(shuō):“別聽(tīng)她的,萬(wàn)一讓了座,別人說(shuō)你出風(fēng)頭怎么辦?再說(shuō)了,坐這兒多舒服呀?!毙√焓拐f(shuō):“快給老人讓座吧,老師上課時(shí)不是經(jīng)常說(shuō)要尊敬長(cháng)輩嗎?”“不讓?zhuān) 薄白專(zhuān) 薄安蛔專(zhuān) 薄白專(zhuān) 边@時(shí),我突然想起了一件事情:那是我上一年級的時(shí)候,我在校園里拾到了5元錢(qián),我便交給了老師,老師夸我是個(gè)拾金不昧的孩子,雖然只是5元錢(qián),但是,它在我心里留下了很深很深的印記……想到這兒,我便鼓起勇氣對老奶奶說(shuō):“奶奶,您坐這吧老奶奶感激的對我說(shuō):“真是個(gè)好孩子?!蔽业男睦锵癯粤嗣垡粯犹?。 我決定以后做一個(gè)有道德的人。
道德匯成的一個(gè)個(gè)心靈,它們照亮起未來(lái)迷茫的路,未來(lái)屬于我們,所以我們一定要做一個(gè)有道德的人,有道德的中國人。
做一個(gè)有道德的人(2)
人們常說(shuō):道德是石,敲出希望之火;道德是火,點(diǎn)燃希望之燈;道德是燈,照亮人生之路;道德是路,引導人們走向燦爛輝煌?,F在開(kāi)始,從自己開(kāi)始,自覺(jué)地做道德建設的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛者,做一個(gè)有道德的人。
詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò):“一個(gè)知識不全的人可以用道德去彌補,而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識去彌補?!?/p>
我們播下一個(gè)動(dòng)作,便會(huì )收獲一個(gè)習慣;播下一個(gè)習慣,便會(huì )收獲一個(gè)品格。文明,已被人們放在心中的一個(gè)重要位置,時(shí)時(shí)刻刻與文明交談,而萬(wàn)萬(wàn)不要把文明行為看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息,讓我們從現在做起,從自己做起,從舉手之勞的小事做起,養成文明習慣,做文明學(xué)生,管住自己的口,不隨地吐痰;管住自己的手,不亂扔垃圾;管住自己的腳,不踐踏花草。
也許,許多人想必都讓“道德”二字成為重點(diǎn),就如同道理一樣,人只有盡力做而不可不為。道德,每個(gè)人心底里都有 ,只是每人用處不同,可是道德也是在不同環(huán)境下造成的,有些人會(huì )在惡劣的環(huán)境下改變了做人的根本,但有些人在惡劣的環(huán)境下,不管受盡怎樣的折磨,他都會(huì )堅守原則,不會(huì )改變方向。這就是一個(gè)人的本性,你心底里是好的,你道德就是好的;你心底里是壞的,無(wú)論你怎么偽裝,卻不從變成好人。
一個(gè)人,只要遵守了這些,無(wú)論是在社交或在事業(yè)上,他都遵守著(zhù)一個(gè)人做事的本能,所以,他的朋友會(huì )遍布大江南北,困難也會(huì )迎仞而解!
災難無(wú)情人有情。電視上曾一幕幕救援隊救援的情景;捐款箱前的一條條隊伍;一個(gè)個(gè)在醫護人員精心照料下的病人……每每看到這些,總有一股暖流流入心田,眼睛也不覺(jué)得濕潤了。 可有“正面”就有“反面”。一些沒(méi)有道德的人趁四川危難之時(shí),發(fā)起了國難財,一桶水賣(mài)50元???,更令人氣憤的是有些人居然打起救災物資的主意……這些人的行為是可恥的,但畢竟是少數,我從地震中看到更多的是讓我感動(dòng)的畫(huà)面。全國人民為災區捐款、捐物,我們學(xué)校也進(jìn)行了募捐活動(dòng),師生們紛紛向災區伸出了援助之手。贈人玫瑰手有余香。生活是一面鏡子,學(xué)會(huì )道德,對生活時(shí)時(shí)保持微笑,生活也會(huì )還你微笑。
如果你有道德,請不用說(shuō)出來(lái),每個(gè)人心底里會(huì )很清楚;如果你沒(méi)有道德,請努力做一個(gè)有道德的人吧!
在校園里發(fā)生過(guò)的事很多,每天都有,而最讓我難忘的一件事則是在三年級發(fā)生的。
記得在三年級的時(shí)候,抄我們都很喜歡玩砸沙包,有一次砸沙包,砸我的那個(gè)人用力地把包扔了過(guò)來(lái),我想接住,但并沒(méi)有接住,而是砸到中了我的眼睛,當時(shí)玩砸沙包的同學(xué)們驚慌失措,我閉上了眼睛,忍著(zhù)痛,我的同學(xué):李林嘉和邱春瀧并沒(méi)有被這嚇住,李林嘉背著(zhù)我迅速跑向醫務(wù)室,襲而其他的同學(xué)則去告訴我們的班主任:黎老師。到了醫務(wù)室,他倆發(fā)現校醫不在,百邱春瀧說(shuō):“這回該怎么辦?”李林嘉一邊背著(zhù)我,一邊說(shuō):“走!去黎老師辦公室!”話(huà)音未落,他倆像踩著(zhù)風(fēng)似的迅速跑去黎老師辦公室。
到了黎老師辦公室,因為不知道該怎么辦?所以黎老師問(wèn)我家里的電話(huà),接電話(huà)的是爺爺,爺爺知道了我的狀況后,開(kāi)著(zhù)電單車(chē)迅速來(lái)到學(xué)校度門(mén)口。
爺爺在電單車(chē)上安慰著(zhù)我,帶著(zhù)我去醫院做檢查。檢查結果出來(lái)了,一點(diǎn)事也沒(méi)有。
想起這件事,有時(shí)還流眼淚。有家人,有朋友,真辛福??!
這事已件經(jīng)過(guò)去兩年多了,但我仍不能將它從心底忘記。
我清楚的記得,那是二年級上期第十周星期一早晨第一節課發(fā)生的事?!岸×懔?!”上課了,老師抱著(zhù)一大摞新的作業(yè)本走進(jìn)教室。只見(jiàn)她站正后,笑瞇瞇地說(shuō):“同學(xué)們,我們請陳蕭蕭為大家發(fā)新作業(yè)本,好不好?”聽(tīng)了老師的話(huà),我感到十分驚訝:“老師怎么讓陳蕭蕭這個(gè)自私鬼來(lái)發(fā)本子呢?”可著(zhù)畢竟是老師的話(huà),沒(méi)辦法,只好很不情愿的跟著(zhù)其他同學(xué)說(shuō):“好1”此時(shí)的我像一只落水的鴨子。
這時(shí),陳蕭蕭害羞的走上講臺。他抱著(zhù)本子,一本一本地發(fā)了起來(lái)?!霸趺催€沒(méi)輪到我?”心理甭提有多著(zhù)急。
大約過(guò)了五分鐘,陳蕭蕭走道我桌前。他正準備把本子發(fā)給我時(shí),忽然手不動(dòng)了,眼睛盯著(zhù)發(fā)給我的本子,然后把那本本應屬于我的本子塞進(jìn)了他的抽屜里,又另外發(fā)了一本給我。
這一連串動(dòng)作雖然很快,卻被我看的一請二楚。我感到十分詫異:“同樣是新本子,有什么好換的?”
下課了,我翻開(kāi)作業(yè)本的第一頁(yè),剛要做作業(yè)。忽然看見(jiàn)上面有個(gè)洞。望著(zhù)這個(gè)小洞,
我恍然大悟:“怪不得呢!原來(lái)是——”我頓時(shí)火冒三丈,拿起本子跑到他桌前,拍了一下他的桌子,怒氣沖沖的說(shuō):“好你個(gè)自私鬼,今天竟惹到我的頭上來(lái)了!”
“你怎么了,發(fā)那么大的火?”陳蕭蕭不高興的說(shuō)?!澳銊e豬鼻子插蔥——裝象了!我早就發(fā)現你做了手腳!”陳蕭蕭吞吞吐土的說(shuō):“我——我——沒(méi)——沒(méi)——和——你——換本子?!?
聽(tīng)了我的話(huà),同學(xué)們都紛紛指責他。陳蕭蕭只好把本子遞給了我。我驚呆了,封面上竟有一個(gè)大洞。我感到十分內疚,心理就如挨打一樣?!岸嗝春玫耐瑢W(xué)啊。我錯怪了他,他并不是個(gè)自私鬼,我才是個(gè)自私鬼!”
現在,每當我打開(kāi)新窗去回憶時(shí),我就抬不起頭來(lái)。
今天下午,我寫(xiě)完作業(yè)后,閑著(zhù)沒(méi)事干。這時(shí),媽媽說(shuō)她要到樓上搞衛生。我一聽(tīng),頓時(shí)心血來(lái)潮,想:何不幫媽媽干點(diǎn)活兒!
于是,我便對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)乙埠湍黄鸫驋吆脝??”媽媽說(shuō):“也好,可以給你鍛煉鍛煉。我擦地面,你就擦電視機柜、寫(xiě)字臺一類(lèi)的吧!”
這時(shí),我已經(jīng)迫不及待了,忙對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)覀兛焐先グ?!”于是,我便和媽媽?lái)到了兒樓。我拿起抹布浸濕后,就干了起來(lái)。
我先來(lái)到客廳里,擦電視機柜馬上面不滿(mǎn)了灰塵,好象是敵軍占領(lǐng)了一片土地。這時(shí),我向它們發(fā)起了“進(jìn)攻”,把那些“士兵”殺個(gè)片甲不留,奪回了“領(lǐng)地”。
接著(zhù),我又向茶幾上的“敵軍”進(jìn)行“掃蕩”。不一會(huì )兒,這些“敵軍”就被我擊潰了。
剛抹了一會(huì )兒,抹布就很臟了。我便來(lái)到水池邊,把抹布洗凈后,又繼續干了起來(lái)。
大約過(guò)了半個(gè)鐘頭,我已經(jīng)把窗戶(hù)、臺燈、寫(xiě)字臺都擦遍了,這時(shí),它們就像新的一般。手抹上去,一點(diǎn)灰塵也沒(méi)有。
我迅速地往媽媽那里跑去,向媽媽匯報我的“戰績(jì)”。
今天,我總算為家里做了一件有意義的事,心里別提有多高興了。
【校園中的一件難忘的事】作文
身為學(xué)生的我們,一天至少有三分之一的時(shí)間在學(xué)校,這么長(cháng)的時(shí)間里,一定會(huì )有許多有趣的事,在這么多有趣的事里,讓我印象最深刻的是“油哥減肥記”。
在一個(gè)平靜的早晨,教室里有幾位較早來(lái)的同學(xué)交手機,但由于放手機的盒子在大辦公室,雖說(shuō)距離教室不甚遠,可是大家都懶得走去拿,這時(shí),有一位因為身材頗豐滿(mǎn)而被取綽號為“油哥”的同學(xué)走進(jìn)教室,大家的想法不約而同,便異口同聲說(shuō):“油哥!去拿手機!”一開(kāi)始,油哥極度不愿意,經(jīng)過(guò)一翻辯論之后,我們決定派代表與油哥猜拳,結果油哥輸,只能無(wú)奈的走去拿,就在油哥剛走幾秒鐘,我們派的代表說(shuō):“我現在沖下去把盒子拿上來(lái)如何?”大家都說(shuō)好,于是代表就在油哥到辦公室之前先拿上來(lái)了,我們一看那位代表同學(xué)回來(lái),便趕緊將盒子藏起來(lái),不久,油哥回來(lái)了,他無(wú)奈的說(shuō)他沒(méi)找到盒子,我們一開(kāi)始要騙他說(shuō)盒子不在教室,但后來(lái)盒子不慎被他發(fā)現了,他有些許生氣,這時(shí),就有一位同學(xué)說(shuō):“我們在幫你減肥!”說(shuō)完,大家都笑得東倒西歪。
這件事讓我覺(jué)得最有趣的部分那位代表的想法,他竟然可以想出如此邪惡的整人方式,真是高招??!校園生活如果總是一味的讀書(shū),是多么枯燥乏味,有時(shí)也該讓心情放?,玩玩游戲,甚至小小的惡作劇,都能為校園生活增添不少樂(lè )趣!
“當……當……當……”
預備鈴聲剛落下,初一年級數學(xué)老師的辦公室就被推開(kāi)一條縫,一個(gè)圓圓的小腦袋伸進(jìn)來(lái),笑瞇瞇的兩眼四處看了看,飛快地跑到劉老師面前:“老師我來(lái)抱作業(yè)?!薄敖裉觳挥帽Я?,明天吧!”小同學(xué)見(jiàn)老師拿著(zhù)書(shū)正要提小黑板準備上課,便搶上一步:“老師,我幫你提?!?/p>
師生走著(zhù)說(shuō)笑著(zhù)去上課。唉,這小家伙個(gè)子太低了,黑板不住地在腿上蹭來(lái)蹭去,那上面可是寫(xiě)滿(mǎn)了習題呀!怎么辦?有了,只見(jiàn)他高高地把小黑板舉過(guò)頭頂,像電視上舉重的運動(dòng)員一樣?!斑@下行了”,他挺高興。
到了教室里,昂首挺胸的小同學(xué)放下黑板一看,呀,黑板兩邊有個(gè)白白的手掌印,中間有幾塊被腿蹭得白乎乎的,寫(xiě)好的例題也模糊了。
小同學(xué)傻眼了,沒(méi)想到自己竟幫了倒忙!唉……
“伙計,別忙!”
上午下課快一個(gè)小時(shí)了,三(八)班的趙亮卻還坐在位子上一動(dòng)不動(dòng),一頭扎在題海里,專(zhuān)注地做他的數學(xué)題。同學(xué)們幾次催他吃飯,他都像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。
班主任張老師來(lái)到教室里,他走到趙亮身邊,輕輕地拍了拍他的肩:“快吃飯去吧!”
“伙計,別忙!”
一抬頭:“啊,張老師!……”
老師的胡子一尺長(cháng)
“哈哈哈哈……,張老師的胡子一尺長(cháng)!噢……”
星期一下午第二節,是學(xué)校規定的班會(huì )時(shí)間。二(三)班教室內傳出的陣陣掌聲和笑聲,把樹(shù)上的小鳥(niǎo)嚇得“撲愣”一聲飛跑了。什么事這么熱鬧?
原來(lái),在這次期中考試前,班主任曾和同學(xué)打賭,假如期中考試全班有30人的平均分在90分以上,今年54歲的張老師在給同學(xué)們祝賀時(shí),要在自己的下巴和兩鬢處各貼一個(gè)三尺長(cháng)的紙條,以示服輸。
“哼,老師,到時(shí)非讓你貼紙條不可!”全班同學(xué)暗自鼓著(zhù)勁,下決心要把功課學(xué)好,復習好,把知識掌握牢。
期中考試成績(jì)公布了,二(三)班同學(xué)平均分成績(jì)在90分以上的有32名?!皬埨蠋熭斄?!”“張老師貼紙條!”同學(xué)們叫嚷著(zhù)。
班會(huì )開(kāi)始了,張老師走進(jìn)教室。咦,他怎么帶著(zhù)大口罩?是牙疼把牙給拔了,還是怕流行感冒傳染給我們?同學(xué)們頓時(shí)靜下來(lái),一個(gè)個(gè)用疑惑的眼神望著(zhù)張老師。只見(jiàn)他光笑不說(shuō)話(huà)。教室里靜了有兩分鐘,講臺上的張老師慢慢摘下口罩,“唰啦”,三張紙條從老師臉上垂落下來(lái)!同學(xué)們愣了三秒鐘,接著(zhù)一陣歡呼。
“同學(xué)們,我服輸,我貼好紙條了,看,歡迎參觀(guān)!”張老師“悲痛”地說(shuō)。臉上卻笑成一朵花。
同學(xué)們奇怪了,張老師輸了,怎么還那么高興?嗯,莫非這是一計
春姑娘來(lái)了。她送走冬天的冷氣,帶著(zhù)溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光,步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般,美不勝收。
春姑娘來(lái)了。她送走冬天的冷氣,帶著(zhù)溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光,步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般,美不勝收。
那操場(chǎng)上的小草,在春風(fēng)的吹拂和細雨的滋補下,仰起幼稚的小腦袋,笑盈盈地打著(zhù)招呼:“春阿姨好,春雨、春風(fēng)姐姐好!”朗朗讀書(shū)聲從教室里傳出,伴隨著(zhù)綿綿細雨,讓人們的心情感到格外地舒服。
中午,太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向大地,把學(xué)校的花園小區映射得像個(gè)天國,美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學(xué)??茖W(xué)樓映襯得好像天上宮殿???,一 只只蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛,一群群蜻蜓好像飛機特技表演那樣在空中比武。聽(tīng),“唧唧唧”,是誰(shuí)在叫?哦,是一群活潑機靈的小鳥(niǎo),在那告別冬眠,萌發(fā)出小芽的大樹(shù)上唱歌、比賽跳高跳遠。放學(xué)了,同學(xué)們在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境里溜達,盡情地沐浴著(zhù)溫馨的陽(yáng)光。教學(xué)樓前,有些同學(xué)已脫下厚長(cháng)的衣服,玩起拋沙包的游戲。
晚上,校園里一聲聲朗朗的讀書(shū)聲,一陣陣拂面的春風(fēng),一習習醉人的花香,使人陶醉。電纜線(xiàn)上整齊地排列著(zhù)數百只燕子,似在召開(kāi)滅蚊大戰的誓師大會(huì )。路邊的小樹(shù)抱著(zhù)春雨給他的禮物,懷念著(zhù)白天與陽(yáng)光相聚的時(shí)光,伴著(zhù)夜霧屈壯地成長(cháng)著(zhù)。春風(fēng)撫摸著(zhù)花朵?;ǘ渚谷婚_(kāi)心得得意忘形,跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風(fēng)之歌’,姿態(tài)優(yōu)美得不得了。天上的星星公主閃爍著(zhù)小眼睛,好像在問(wèn):“他們是在開(kāi)晚會(huì )嗎?為什么不請我呀?”
??!校園春色,好一幅精美迷人的風(fēng)景動(dòng)畫(huà)!
又到了每天中午吃飯的時(shí)間了,各種插隊現象絡(luò )繹不絕。
現在上演女生版插隊 B:"好多人??!" A:'中國的道路交通真得改改了!" B:"哎,我想到一個(gè)問(wèn)題,你知道司馬遷是怎么死的嗎?" A:'不知道哎!" B:"LONG,LONG AGO,司馬遷排隊去買(mǎi)餛飩,因為人太多了,他便開(kāi)始寫(xiě)>,等到他寫(xiě)完的時(shí)候,他前面只剩下一個(gè)人了,這時(shí)飯堂的阿姨卻把出飯口給關(guān)了,司馬遷就心臟病發(fā),掛了." A:"?。??那我們,會(huì )不會(huì )像司馬遷那樣??? B;"不會(huì ),前面那個(gè)男生好傻哦!說(shuō)不定可以玩玩他喔!" A:(A同學(xué)拍拍正在發(fā)呆的C)“同學(xué)你好帥哦!你的頭發(fā)很有型哎!” B:“恩,(拼命點(diǎn)頭)。還有眉毛很卡哇伊丫,還有還有,他長(cháng)得好象周潤發(fā)哦,對不對呀! A:"不對,不對,因該是像吳克群." B:“對哎,對哎!我是不是失明了呀?怎么沒(méi)看見(jiàn)呢???我真的很木??! C:(有些不好意思,在那兒笑) A:“所以為了更好得看清你的帥氣,我們可不可以站在你的前面呢?(很崇拜的樣子) C:“(已被沖昏了頭腦,突然從口袋里掏出一面鏡子,邊照邊摸自己的臉說(shuō):“呀!終于遇見(jiàn)伯樂(lè )了呀!這兩位真是好眼力??!想當年有一女生那是一見(jiàn)我就激動(dòng)得在那兒抖?。。ㄒ晦垲^發(fā))可想而知我有多帥??!” A和B(切切私語(yǔ),那肯定是一冬天,那女生冷的?!?/p>
) A:“上當咧! B:“好笨喔!趕緊端完飯盤(pán)走人嘍?。ń又?zhù)兩位走入后臺) C:(還在那自戀) (接著(zhù)學(xué)生會(huì )干部出場(chǎng),無(wú)須配音) D、E:哈,哈,大家好,我們就是當年赤姹風(fēng)云的學(xué)生會(huì )干部。 D攬著(zhù)C說(shuō):“誰(shuí)插隊啦?。ū砬闀崦粒?C、D、E同時(shí)指著(zhù)A、B A、B(馬上僵在那里,B手上的書(shū)掉了下來(lái),A手上的紙沒(méi)掉) 這時(shí)C說(shuō):“STOP?!?/p>
(要超有震撼里) 除了C,全體向后愣住。 B拿住A的紙說(shuō),“這個(gè)是要掉下來(lái)的”。
然后把紙放在地上?!癆CTION” D、E拉住A、B說(shuō):“插隊這是不對地,跟我們走吧!” A、B被拉著(zhù)走 這時(shí)B對A說(shuō):“我們逃吧!”9然后向反方向跑去。
D、E:“別跑” C還在照鏡子,看到他們走后,大叫:“等等我?!?我感覺(jué)比較適合你們: 按 摩 場(chǎng)景:臺上靠左一張按摩床,床頭一塑凳。
右邊兩椅一茶幾,茶幾上面放一杯水、一盤(pán)瓜子和一個(gè)柑子。枕頭靠?jì)炔赜幸讳摴P和一盒紅藍雙色印泥,背景掛一穴位圖。
人員:胡隊長(cháng)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)胡) 胖老板娘(以下簡(jiǎn)稱(chēng)胖) 盲人按摩女(以下簡(jiǎn)稱(chēng)盲) 按摩女小紅(以下簡(jiǎn)稱(chēng)紅) 胡:(胖坐在椅上吃瓜子,胡抱著(zhù)西瓜從斜處醉態(tài)上臺)這陣子我負責掃黃打非,老板們一個(gè)個(gè)都嚇得狗跳雞飛,這家才喊去吃了飯,那家又非要拉我去喝幾杯。(掂了掂西瓜)宴席結束還有禮物拿,弄得我家里水果都爛了幾大堆。
(打兩個(gè)酒嗝)(抬頭)咦,按摩院,呵呵,我不按白不按。(跨進(jìn)門(mén))哎,老板娘,你這里最近是不是在搞“亂摸”哦? 胖:(忙起身)哎呀,是胡隊長(cháng)啊。
我們這可是正宗按摩院,哪會(huì )搞啥子“亂摸”哦。 胡:嗨,你看我隨便說(shuō)一句,你就嚇成這樣哦。
我只是來(lái)例行檢查的。 胖:又要例行檢查啊。
怎么每次都例行到我這里哦? 胡:哼,形勢嚴峻,是要經(jīng)常檢查哦。我這個(gè)例行檢查很簡(jiǎn)單嘛,找你的小姐來(lái)幫我全身都捏一下,這個(gè)例行,例行,捏得好就行嘛。
胖:哎呀,胡隊長(cháng),不巧得很,我這里整得來(lái)工資都發(fā)不起,小姐些都走光了呀。 胡:什么?走光嘍?(狠狠地說(shuō))那你這個(gè)按摩院是不是不想經(jīng)營(yíng)起走了哦。
(頓一頓)沒(méi)有人,你就是馬上生也要給我生一個(gè)出來(lái)。 胖:哎喲,你說(shuō)得這樣輕巧哦,難道人長(cháng)得胖就可以隨便生嗎。
好好好,我去給你想點(diǎn)辦法。 胡:快點(diǎn)哈。
(醉熏熏走到床前,把西瓜放床頭,人卻滑到地上靠床睡著(zhù)了) 胖:(下臺前轉身對著(zhù)觀(guān)眾說(shuō))這個(gè)胡隊長(cháng),依仗著(zhù)手中有點(diǎn)權利,就四處抓拿騙吃,今天老娘也不管這樣多了,你們就看看我怎么來(lái)收拾他。 (胖下去,戴著(zhù)墨鏡的盲女從后臺上來(lái),手中拿著(zhù)一根棍子,左敲幾下,右敲幾下,慢慢用力敲到胡的腿上) 胡:(驚叫)哎~呀~! 盲:(退后,川味普通話(huà))哎呀,剛才是啥子東西在驚抓抓地叫喚喲? 胡:啥子?那你說(shuō)是啥子咹? 盲:哦,對不起,先生,你是不是就是那個(gè)“打掃”隊的隊長(cháng)??? 胡:啥子打掃隊哦,是掃黃打非隊。
咦,那你又是干啥的咹? 盲:我是老板娘喊來(lái)給你搞按摩的噻。 胡:按摩的?(用手在盲女眼前晃了晃)哦,盲人按摩唆,好嘛,那我今天就將就一回嘍。
(斜躺上床) 盲:那你躺倒起,我馬上就給你按。(盲女放下棍,摸索著(zhù)走到劉頭后坐下,兩手一下子按在西瓜上,開(kāi)始按摩,按了幾下,驚奇地問(wèn))哎,隊長(cháng),你們當官的當真是聰明絕頂哦,腦殼高頭硬是一丁點(diǎn)兒毛都沒(méi)得??! 胡:(驚奇地抬頭看,有點(diǎn)哭笑不得,學(xué)盲女的川普語(yǔ)說(shuō))哎,小姐,我不但腦殼高頭一丁點(diǎn)兒毛沒(méi)得,連眼睛鼻子都沒(méi)得哦。
盲:不會(huì )吧。(手嚇得退開(kāi),然后又大著(zhù)膽往西瓜上下摸了摸,驚叫)哎呀,你,你遭毀嘍容的??? 胡:你才遭毀容嘍,你按到的是我的西瓜,我的腦殼在這半邊得。
盲:哦,是西瓜唆,那我給你放半邊啊。隊長(cháng),你躺上來(lái)點(diǎn)嘛。
(抱西瓜站起轉身摸索著(zhù)放在背后茶幾上,再轉身回來(lái)摸索凳子準備坐下,結果。

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