校園窗外的風(fēng)景作文400字(窗外的風(fēng)景作文四百字寫(xiě)作要有順序內容具體)

1.窗外的風(fēng)景作文四百字寫(xiě)作要有順序內容具體

在一扇不大的窗外，滿(mǎn)山遍野的高樓大廈；像擎天柱直插云宵的高山，山上的樹(shù)木婷婷玉立；像棉花糖般的白云；一條條羊腸小路四通八達；然后，當然少不了驕陽(yáng)似火---窗外的景色。

窗口外是我家的小院，小花對著(zhù)太陽(yáng)公公笑，像舞蹈家一樣翩翩起舞，十里飄香的桂花剛探出了點(diǎn)小腦袋，又膽怯了。像小哥哥的橘樹(shù)對小花小草頻頻點(diǎn)頭邊上的香樟樹(shù)使出渾身解數想使自己長(cháng)高一點(diǎn)。小小的院子--窗外的景色。

小小的道路一輛輛摩托車(chē)開(kāi)進(jìn)去飽受欺壓的他默默奉獻。只要一出家門(mén)，便會(huì )見(jiàn)到曲折的小路，雖然人們與摩托車(chē)在上面行駛，但是，已久的一些道路早已經(jīng)出現坑坑洼洼，不在平整，這條條小路----窗外的風(fēng)景。

高高的山，昂首挺胸的樹(shù)木中，松樹(shù)最不起眼，但是，像士兵的它挺過(guò)秋高氣爽，挺過(guò)寒冬臘月，最終迎來(lái)了人們的贊賞。這些山頭，一座接著(zhù)一座山，連綿不斷，有似于一副山水圖，有時(shí)高聳入云，有時(shí)矮矮低下，圍著(zhù)整個(gè)新安江城。高高的山--窗外的風(fēng)景。

窗外的風(fēng)景，多么的美，多么的俊，多么的激情，你的窗外風(fēng)景呢？

只有打開(kāi)窗才能欣賞到美麗的風(fēng)光只有打開(kāi)窗大自然的清新空氣才能進(jìn)入家庭.

2.《窗外的風(fēng)景》作文,急!!!

我有一窗好風(fēng)景。

在書(shū)桌前苦讀總喜歡在閑暇時(shí)望向窗外。越過(guò)高高低低的房屋，定睛在水天交接處，每當這時(shí)總會(huì )有一個(gè)人很有默契地走進(jìn)房?jì)?，遞上一杯茶一盤(pán)點(diǎn)心，再悄悄地退出去。

捧起茶杯，水汽朦朧了窗外的風(fēng)景，更增添了一份深遂，我那被書(shū)本逼迫得有些煩悶的心也逐漸平靜下來(lái)。每當站在窗前，總有一雙手適時(shí)地關(guān)上窗戶(hù)，只為我留下窗外的風(fēng)情萬(wàn)種，而為我阻擋來(lái)自室外的陣陣涼意。

高一了，我已經(jīng)沒(méi)有太多的閑情逸致去欣賞窗外的風(fēng)景，有的只是匆忙一撇，隨即又埋首于書(shū)海，但那個(gè)人，那雙手仍是一如既往地為我奔忙，那是母親。每當晚自習回家，總能發(fā)現屬于我的那扇窗內有一個(gè)熟悉的人不住地向外張望。

在那同一扇窗下，不知她與我是否有同樣的心情，她是否也發(fā)現了那一窗的美景？還是只為她的女兒掛心？在她為女兒添上件衣服的時(shí)候，不知她是否注意到了自己雙手的冰冷，在她面對女兒的微笑中是否獨自承擔了太多生活中的苦澀與不易？或許后年的夏天我就得離天這個(gè)我生活了16年的城市，去追逐我的夢(mèng)想，開(kāi)始新的生活。這窗外的風(fēng)景依舊，它是不可能隨我離開(kāi)的。

但有親人的地方就是家有母親的地方就有世上最美的風(fēng)景。無(wú)論以后我將站在怎樣的土地上，將開(kāi)始怎樣的生活，只要我回頭必定有一雙眼，一份笑容，一窗美景支持著(zhù)我，給我勇氣。

我知道當我受了委屈的時(shí)候，母親的懷抱是我最后的港灣；當我迷惘的時(shí)嘆息時(shí)，母親的雙手傳達著(zhù)一種永不熄滅的力量?？赡芏嗄旰蟮奈乙涯茏蕴幱谶@世上，但母親的心仍舊會(huì )警惕地蜷縮著(zhù)，隨時(shí)準備一躍而起，為女兒遮擋突然的風(fēng)雨。

終于明白窗外的風(fēng)景能這般美麗，是因為身后有這般明媚的一室溫情。2、總喜歡再在自習時(shí)，把目光投向窗外，欣賞那一片本已不屬于我們的風(fēng)景。

朝霞很美，仿佛是積蘊了千年的沉淀才形成這般濃厚的顏色，遠方的一帶青灰色的山巒，仿佛是畫(huà)家恣意的潑灑，云霞均勻的卻又如此層次分明的鋪墊在那里。深紫，深紅……到了最后便成了牛奶的顏色，當深色云霞散盡時(shí)，旭日噴薄而出讓我只愿飛舞于它的光輝中。

窗外的景色四季更新，甚至每天都沒(méi)有循環(huán)往復之處。 喜歡在蔚藍的天際，尋找一只漂泊的風(fēng)箏，那便是我心的寄托，一葉窗戶(hù)，圈住一方凈土，一片藍天，獨立抬頭仰望，寂寞著(zhù)，卻又快樂(lè )著(zhù)。

人世間的太多太多，圈住了我的人，卻圈不住我的靈魂。春秋時(shí)節看著(zhù)那隨風(fēng)飄蕩的風(fēng)箏，便覺(jué)得那就是我，如一個(gè)漂泊四海的浪子，沒(méi)有牽掛。

當漫天飛雪飄起時(shí)，我依然迷戀著(zhù)窗外。點(diǎn)點(diǎn)白雪點(diǎn)綴著(zhù)身后灰色的房屋，有著(zhù)一種古樸的美感。

偶爾，風(fēng)大了，雪花便不再安分的下墜，而是化做千萬(wàn)只翩然雪蝶，四處飛舞著(zhù)。所處的教室很喧囂，男生們吵著(zhù)要去打雪仗，女生則一邊嘰嘰喳喳論著(zhù)今年的雪，一邊罵著(zhù)男生不懂藝術(shù)。

“難道我懂嗎？”心中頓生疑問(wèn)，“恐怕不是吧，我只是一個(gè)用夢(mèng)想詮釋自己，但又被寂寞折騰得體無(wú)完膚的人，只能用雪來(lái)填補心靈的創(chuàng )傷?！蔽也欢麄?，他們同樣無(wú)法了解我，仿佛來(lái)自?xún)蓚€(gè)國度的人，猛然聚在一起，由于語(yǔ)言的差異而無(wú)法溝通。

寂寞，如紛飛的雪花，飄灑了2天后，終于放晴了，可雪依然未化，而且狂風(fēng)不止，同座不停的拉扯著(zhù)我，讓我欣賞飛雪美景，可掛上400~眼鏡后，依舊一片茫然。直到最后，才依稀辨出，原來(lái)是對面樓頂上既未融化又未成冰的松軟雪毯，一陣風(fēng)吹過(guò)，揚起一層雪花，在陽(yáng)光下折射出晶瑩的光芒，房頂間頓時(shí)一片氤氳。

看迷茫的雪粒飛揚在空，如一層鉆石凝結成的霧，晶瑩剔透。元旦時(shí)節，和然一起去尋覓一條路的盡頭，踏上泥濘的鄉間小路，悠悠的走著(zhù)，偶爾碰到未化的積雪，便忍不住踩上兩腳，或用雙手掬著(zhù)最純的雪，迎著(zhù)夕陽(yáng)的殘光揮灑，欣賞著(zhù)白雪飛舞的曼妙身姿。

小徑恣意的拐著(zhù)彎兒，漸漸把我們引進(jìn)了一片寬廣的世界，一江碧水緩緩東流，河面的一角延伸出一片河灘，鋪滿(mǎn)奇形怪狀的石頭。踏著(zhù)石灘，我好幾次險些被石頭絆到。

終于站在了石灘邊緣，極目遠眺，正是暮山吞沒(méi)夕陽(yáng)的時(shí)候，余輝傾灑在江面上，但不知怎的，江面仿佛被撕扯成一縷一縷的，一片橙紅，一片幽藍，大概是由于江面凍結的緣故吧。向左看，便是那曾在窗戶(hù)中呈現給我的一帶青山，只是略有些不同。

片片雪白仍覆在那一帶青灰色上夕陽(yáng)使它顯得更嫵媚了。繞了一個(gè)大圈，終于又回到了原點(diǎn)，只是多了滿(mǎn)腳泥濘。

3.窗外的一道風(fēng)景作文400字的有哪些

我家住在五樓，有一扇東窗，只要打開(kāi)這扇窗，一幅迷人的風(fēng)景畫(huà)便展現在我的眼前。

打開(kāi)窗戶(hù)，首先映入眼簾的是一棵參天大樹(shù)，這棵樹(shù)是小區里最高的一棵，足有六樓那么高。樹(shù)上有三個(gè)鳥(niǎo)巢，春天里，天剛蒙蒙亮，鳥(niǎo)媽媽就展開(kāi)翅膀，去為孩子們找吃的，等鳥(niǎo)寶寶醒來(lái)時(shí)，媽媽早已把又肥又大的蟲(chóng)子叼了回來(lái)，鳥(niǎo)寶寶們便伸出自己圓圓的小腦袋，張開(kāi)尖尖的小嘴巴等著(zhù)鳥(niǎo)媽媽把食物一一放在自己的口中。

夏天時(shí)，大樹(shù)底下可熱鬧啦！老爺爺、老奶奶們都來(lái)樹(shù)底下乘涼。老爺爺們一邊搖著(zhù)扇子，一邊下著(zhù)象棋，嘴里還時(shí)不時(shí)地評論著(zhù)。還有的老爺爺正緊皺著(zhù)眉頭，好像若有所思，過(guò)了一會(huì )，那緊鎖的眉頭舒展開(kāi)來(lái)啦，嘴角上還掛著(zhù)一絲甜甜的微笑。老奶奶們則在高興地交談著(zhù)，臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。

大樹(shù)旁是孩子們的天地，有的在跳橡皮筋，邊上看的人為她們鼓掌喝彩。有的孩子在打羽毛球，球在空中飛來(lái)飛去，令人眼花繚亂。還有的孩子在跳繩，跳累了停下來(lái)擦擦漢，然后再繼續跳……。

看著(zhù)這些，人們不禁要問(wèn)：“是誰(shuí)創(chuàng )造了這一切??？”噢！原來(lái)是大自然這位和藹可親的媽媽。

4.校園美景作文400字

我們的學(xué)校名叫XX學(xué)校，這里像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇.構們的學(xué)校寬敞明亮，有植物園，游樂(lè )場(chǎng)，球場(chǎng)，教學(xué)樓。

我最喜歡的是植物園，里面有許多植物：仙人柱，爬山虎，石榴樹(shù)。。比比皆是.在這里還有一個(gè)蓮花池，池里有許多魚(yú)兒在嬉戲，嬌小的睡蓮張開(kāi)了花瓣，圓圓的葉子在陽(yáng)光的照映下變得五光十色，更是襯托出睡蓮的優(yōu)雅，艷麗.看看這一池水，一朵朵蓮花，讓我想起《小池》首詩(shī).看著(zhù)小魚(yú)兒在蓮花間嬉戲，我更想起了《江南》這首詩(shī).

在池邊有兩座亭子，一座身上長(cháng)滿(mǎn)了綠葉，一座卻潔白無(wú)瑕，有了這兩座亭子，就可以豐富了我們的課余時(shí)間.

”人造足球場(chǎng)”也是一個(gè)操場(chǎng)，每當早晨，它會(huì )讓大家砣身上做操，每當體育課時(shí)它會(huì )讓大家在它身上踢足球，不管是風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，它都會(huì )堅守著(zhù)自己的崗位.

在操場(chǎng)的左手邊有一個(gè)游樂(lè )園供大家使用.

教學(xué)樓呈”G”字型分布.四通八達，非常氣派.

每當我一進(jìn)學(xué)校就會(huì )感到格外熟悉和一種親切，我一定會(huì )在這個(gè)新的環(huán)境里好好學(xué)習，向第一奮斗.

5.窗外的風(fēng)景作文 500字

不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧靜的鄉村，每個(gè)人對大自然都有一份濃濃的向往、依戀之情，每個(gè)人心里都有一幅屬于自己的自然圖景。畫(huà)面上也須有萬(wàn)頃碧綠，也許有林間曉月，也許有當空皓月。我最喜歡的還是純樸的四季美。

春天，一切都像剛誰(shuí)醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼，山朗潤起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。小河邊，微風(fēng)拂岸，楊柳依依，小草偷偷地把腦袋探了出來(lái)，伸了個(gè)懶腰?；▓@里，簡(jiǎn)直是花的海洋，花的世界：由名字的，沒(méi)名字的，隨處可見(jiàn)。不時(shí)地來(lái)幾陣風(fēng)，不但不會(huì )使人生氣，還給人帶來(lái)了涼爽，真是“吹面不寒楊柳風(fēng)”??！

夏天，正是“小荷才露尖尖角”的季節，荷花千姿百態(tài)：有的像個(gè)害羞的小姑娘，含苞欲放；有的似乎還沒(méi)睡夠，繼續沉睡；也不出來(lái)。樹(shù)上的蟬兒到活潑起來(lái)了，像個(gè)男高音，賣(mài)弄自己尖銳的歌喉。蚊子多了，自然蜻蜓這個(gè)“捕蟲(chóng)能手”也沒(méi)閑著(zhù)，他們飛來(lái)飛去，像個(gè)盡職的巡捕。

秋天，是楓葉向人們炫耀自己姿色的時(shí)候了，滿(mǎn)山的楓葉，不愧是“霜葉紅于二月花”啊，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，楓葉“刷刷”的飄落下來(lái)，給小山裝上了紅裝；要是這時(shí)候站在山上，真會(huì )感到挺浪漫的。秋天是我最喜歡的季節，因為秋天是豐收的季節，又有很多水果上市，可以讓我享口福了。

冬天，下幾場(chǎng)大雪就再好不過(guò)了，一切都變成白色的，放眼望去，可謂是“銀裝素裹，分外妖嬈”?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著(zhù)一髻白花，好像日本看護婦；山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。每戶(hù)人家門(mén)口，都會(huì )有幾個(gè)雪人，不用問(wèn)了，肯定是孩子們做的。農民伯伯們樂(lè )極了，也難怪他們這么高興，“瑞雪兆豐年”嘛！

這就是我心中最好的美景。如果人們加強對大自然的保護，不再有暖冬，不再有化學(xué)污染我相信，離那一天就不遠了。

6.關(guān)于校園風(fēng)景的作文400字

秋到校園

帶著(zhù)一身金黃，邁著(zhù)輕巧的步伐來(lái)到了人間，來(lái)到了我們可愛(ài)的校園。校園的樹(shù)不知什么時(shí)候變黃了。風(fēng)輕撫著(zhù)葉子，沙沙作響。一片片樹(shù)葉，隨著(zhù)風(fēng)悠悠蕩蕩地飄落下來(lái)，好象它們要在生命的最后旅程中向人們展示自己的美麗。

浴在秋雨中的校園別樣可愛(ài)。走進(jìn)校園，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的秋雨，其中還混雜著(zhù)桂花的清香，這是名副其實(shí)的“桂花雨”。再來(lái)看看地上鋪著(zhù)的一片片半黃半綠的葉子，被那滋潤的秋雨洗刷得那么干凈。

你收獲了五彩繽紛的果實(shí)，綻放出多姿多彩的光芒。校園秋色無(wú)限好。我想，如果沒(méi)有秋天，我們的校園將失去一半的美麗。

秋姑娘帶著(zhù)彩筆和秋風(fēng)邁著(zhù)輕盈的腳步悄悄地來(lái)到我們的校園。

她先來(lái)到東果園，一揮彩筆，呀！娃娃般臉的石榴列開(kāi)了小嘴，露出了滿(mǎn)滿(mǎn)的子兒。這些石榴娃急切地扒開(kāi)綠色的葉子向外張望，向人們報著(zhù)成熟的喜訊。秋姑娘再一揮彩筆，??！她把秋風(fēng)也帶來(lái)了，楓樹(shù)才涂了一半，秋風(fēng)就呼地吹了起來(lái)。你看，那一片片楓葉在轉涼的秋風(fēng)中搖曳著(zhù)，酷似一張張微笑的小紅臉。

花壇時(shí)里的一串紅，那就更別說(shuō)了，紅的象一團團火，鮮艷無(wú)比，她細細地觀(guān)賞著(zhù)，一串串紅的花瓣像雨滴，葉子也不是那么翠綠，不過(guò)花瓣紅彤彤的。

秋天的校園多美。

7.校園景色400字的作文

我愛(ài)校園的小花園，但更愛(ài)小花園里郁郁蔥蔥、傲然挺拔的棕樹(shù)。

我們邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小花園，一陣桂花的芳香撲鼻而來(lái)，桂花樹(shù)的枝頭長(cháng)滿(mǎn)了黃燦燦的桂花，像滿(mǎn)天璀璨的星星；圍欄旁長(cháng)滿(mǎn)了錯落有致的松樹(shù)，好像在歡迎我們呢！蔥翠、茂密的竹林里，不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)鳴聲；樹(shù)林里，蟈蟈們在歡快地叫著(zhù)。清澈見(jiàn)底的小河里立著(zhù)幾只巧奪天工的“仙鶴”，一只好像在戲水，另一只好像在引吭高歌。

最讓我的視線(xiàn)久久不忍移開(kāi)的是棕樹(shù)。它頭頂藍天，腳踩大地，像一個(gè)高大雄偉的巨人，在陽(yáng)光的映照下顯得更加壯麗。我抬頭默默地仰視，它的枝葉仿佛伸進(jìn)了湛藍的天空，它的身體就像一個(gè)巨大的擎天柱，在我的眼里，它成了力量的化身，成了堅如磐石的典范。我在它的面前，小得簡(jiǎn)直就像一只可憐的螞蟻。

棕樹(shù)，沒(méi)有花兒那樣艷麗的外表，可是它正直、偉岸；沒(méi)有果樹(shù)那么碩果累累，但它堅強、勇敢。不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，它的樹(shù)干總是那么挺拔，葉子總是那么蔥翠。它，給校園增添著(zhù)勃勃生機；它不斷給我們奮進(jìn)的勇氣和力量。

我喜歡棕樹(shù)，我贊美棕樹(shù)。我要從現在始，努力做一棵生活中的棕樹(shù)，長(cháng)大后，努力做

8.窗外的一道風(fēng)景作文400字的有哪些

我家住在五樓，有一扇東窗，只要打開(kāi)這扇窗，一幅迷人的風(fēng)景畫(huà)便展現在我的眼前。

打開(kāi)窗戶(hù)，首先映入眼簾的是一棵參天大樹(shù)，這棵樹(shù)是小區里最高的一棵，足有六樓那么高。樹(shù)上有三個(gè)鳥(niǎo)巢，春天里，天剛蒙蒙亮，鳥(niǎo)媽媽就展開(kāi)翅膀，去為孩子們找吃的，等鳥(niǎo)寶寶醒來(lái)時(shí)，媽媽早已把又肥又大的蟲(chóng)子叼了回來(lái)，鳥(niǎo)寶寶們便伸出自己圓圓的小腦袋，張開(kāi)尖尖的小嘴巴等著(zhù)鳥(niǎo)媽媽把食物一一放在自己的口中。

夏天時(shí)，大樹(shù)底下可熱鬧啦！老爺爺、老奶奶們都來(lái)樹(shù)底下乘涼。老爺爺們一邊搖著(zhù)扇子，一邊下著(zhù)象棋，嘴里還時(shí)不時(shí)地評論著(zhù)。

還有的老爺爺正緊皺著(zhù)眉頭，好像若有所思，過(guò)了一會(huì )，那緊鎖的眉頭舒展開(kāi)來(lái)啦，嘴角上還掛著(zhù)一絲甜甜的微笑。老奶奶們則在高興地交談著(zhù)，臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。

大樹(shù)旁是孩子們的天地，有的在跳橡皮筋，邊上看的人為她們鼓掌喝彩。有的孩子在打羽毛球，球在空中飛來(lái)飛去，令人眼花繚亂。

還有的孩子在跳繩，跳累了停下來(lái)擦擦漢，然后再繼續跳……。 看著(zhù)這些，人們不禁要問(wèn)：“是誰(shuí)創(chuàng )造了這一切??？”噢！原來(lái)是大自然這位和藹可親的媽媽。

9.窗外的風(fēng)景作文

窗外，盛夏的陽(yáng)光放肆的灑滿(mǎn)整個(gè)世界，花草無(wú)力的耷拉著(zhù)腦袋，似火的驕陽(yáng)仿佛要將他們身體里的水分全部蒸干，街邊的狗舌頭伸的老長(cháng)，不住的呼哧呼哧的大喘。翻滾的熱浪好像要將一切熔化，熱的人一動(dòng)也不想動(dòng)，使人禁不住想起《駱駝祥子》里老北京悶熱的夏天，原來(lái)，沿海的夏日也會(huì )熱得讓人受不了。

門(mén)“嘭！”的一聲關(guān)上。我從書(shū)桌前起身，揉了揉酸痛的后頸，給自己倒了杯水，來(lái)到窗前，漫無(wú)目的的朝窗外看去。

“這么熱的天氣，還好是呆在家里，要是沒(méi)有空調，還真不知道這個(gè)夏天該怎么過(guò)。唉！要是沒(méi)有媽媽一天到晚的監視就更好了?！边@樣想著(zhù)，我回頭看了一眼桌子上摞的像十二層樓那么高的課本和作業(yè)，禁不住又嘆了口氣。

窗外的太陽(yáng)似乎越來(lái)越耀眼，像一團燒得正旺的大火球，火苗灼烤著(zhù)地面上的每一個(gè)角落。街上來(lái)來(lái)往往的人少了許多，這么熱的天，怕是早就貓到屋子里去了吧。

突然，我的目光被吸引到了一個(gè)角落，像是無(wú)數條平行的光線(xiàn)在一瞬間被聚集在一個(gè)點(diǎn)上。這個(gè)點(diǎn)的中心一對母女并排坐在臺階上，女兒大概也就五六歲的樣子，手里拿著(zhù)一個(gè)冰激凌，正伸長(cháng)了手臂，將它送到媽媽的嘴邊，媽媽含著(zhù)笑，俯下身，輕輕的在冰激凌上啄了一下，然后抬起頭，對著(zhù)女兒微笑。這一個(gè)鏡頭在空曠的大街上被無(wú)限的拉伸，放大，再放大，直到最后，匯入我的眼中。

我忍不住想起了小時(shí)候，那時(shí)，我也是這樣跟媽媽并排坐著(zhù)，將毛茸茸的小腦袋靠在媽媽身上，那時(shí)，我覺(jué)得這是世界上最值得依靠的地方。往事歷歷在目，像是多年不曾翻過(guò)的書(shū)，書(shū)頁(yè)已經(jīng)發(fā)黃，但書(shū)上的文字還是清晰可見(jiàn)；又像一首很久沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的老歌，聽(tīng)起來(lái)還是那么熟悉，讓人心里涌現出許久不曾有過(guò)的感動(dòng)。

我在窗邊站著(zhù)，呆呆的。許久，一陣熟悉的腳步聲在門(mén)口響起，我扔下手中的杯子，沖過(guò)去打開(kāi)門(mén)，門(mén)外的人一臉驚異的表情，那個(gè)人，我剛剛一直在想。

窗外，一片溫暖，原來(lái)，不只是陽(yáng)光那么簡(jiǎn)單……

10.作文 窗外的風(fēng)景

每當金色的光輝透過(guò)窗口將房間照亮時(shí)，新的一天來(lái)臨了。

我打開(kāi)窗子，一股夾雜著(zhù)樹(shù)木清香的空氣撲面而來(lái)，吹走室內的污濁，帶來(lái)清新氣息。 窗外，是兩棵高大的榆樹(shù)。

春天來(lái)臨，嫩綠的樹(shù)葉悄然萌出，散發(fā)著(zhù)香氣。隨著(zhù)夏天的到來(lái)，枝葉變得婆娑而茂密，吸引著(zhù)鳥(niǎo)兒在樹(shù)上盤(pán)旋飛舞；嘰嘰喳喳的叫聲，似一曲美妙的樂(lè )章，使人心曠神怡！每當秋天，滿(mǎn)樹(shù)掛滿(mǎn)了嫩綠的榆莢，似一棵搖錢(qián)樹(shù)，在風(fēng)中發(fā)出沙沙的聲音。

深邃而湛藍的天空上，幾朵淡淡的白云，在秋風(fēng)的吹拂下，似仙女遺失的頭巾；又似散落的百合花的花瓣，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光。秋日的早晨，風(fēng)是輕輕的，陽(yáng)光也是柔柔的。

看著(zhù)如此美好的畫(huà)面，感覺(jué)全身輕松而舒暢. 此情此境，我喜歡伏在窗臺上，靜靜地欣賞，靜靜地梳理自己的思緒，心中便如天空一樣清澈，似云朵一樣輕盈。 我想這樣的時(shí)光，并不是每個(gè)人都能享受到的。

那些剛下夜班的醫生和護士，剛換下工作服走出車(chē)間的工人，他們正拖著(zhù)疲倦的身體，走在回家的路上。想到這些，我趕緊收拾起書(shū)包，快步走向學(xué)校。

我要珍惜這大好時(shí)光，抓緊學(xué)習。 窗外的風(fēng)景有四季，正如人的一生也有四季，每一個(gè)季節都要靠自己去把握。