我有一個(gè)美麗的校園,校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹(shù)木,還有同學(xué)們活潑的身影。
春天來(lái)了!各種各樣的花朵都競相開(kāi)放、爭奇斗艷,就連小草也不甘示弱,使勁的往上長(cháng)?!稗Z轟轟”,一場(chǎng)春雨突然下起來(lái),讓小花怕極了。
雨停了,這是,下課鈴也同時(shí)響起了。老師還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)下課,有些同學(xué)就想寬大的操場(chǎng)上去玩了。
老師說(shuō)下課的那一會(huì )兒,同學(xué)們不管三七二十一,都飛快的沖出了教室。特別是我們班上那幾個(gè)調皮的,比如楊玉誠啊,張晨佩啊…… 夏天來(lái)了!小花長(cháng)得更艷麗了,小草長(cháng)得更茂盛了,就連同學(xué)也長(cháng)高了。
蝴蝶在花叢中翩翩起舞,而蜜蜂確在花叢中忙碌著(zhù),從來(lái)不偷懶。雖然炎熱的夏天來(lái)臨了,但是,同學(xué)們的熱情確沒(méi)有減輕,反而高漲了許多。
原因有兩點(diǎn):一是男同學(xué)可以穿上帥氣的襯衫;女同學(xué)也可以穿上漂亮的裙子了。二是因為我們喜歡的暑假也要到了,這樣的話(huà),可以想去哪兒就去哪兒。
秋天來(lái)了!樹(shù)上的葉子一片一片往下掉,我們可以用落葉做藝術(shù)課上的手工。小草、小花也枯了,變成土黃色的了。
同學(xué)們的衣服都加厚了,生怕感冒。但是也有讓人高興的試,那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。
這樣我們就可以長(cháng)得更強壯了! 冬天來(lái)了!操場(chǎng)上再也看不見(jiàn)花、草的影子了,只有大樹(shù)伯伯才挺住了,同學(xué)們都冷的直打哆嗦??赡型瑢W(xué)們下課時(shí)依然那么活躍,我真不知道他們是怎么想的。
當然,冬天也有好處,那跟夏天一樣,就是要放寒假了。我們班上的同學(xué)都興奮得不得了呢! 我們得校園不僅帶給我們無(wú)窮的知識,也讓我們感受到快樂(lè )和幸福??!黃秀賢王秀賢金秀賢。

春姑娘悄悄地來(lái)到我們身邊,冰雪融化,萬(wàn)物復蘇,那青的草,綠的葉,各種色彩鮮艷的花,給校園構成一幅生機勃勃的春景圖。
在校園的草坪上,可以看見(jiàn)嫩綠的小草從土壤里探出頭來(lái),高興地望著(zhù)我們,仿佛在說(shuō):“親愛(ài)的同學(xué)們,我們又見(jiàn)面了!”一個(gè)個(gè)圓圓的蘑菇,在春雨的澆灌下,也露出了笑臉。 校園的主道兩旁,楊樹(shù)挺立在那里,一動(dòng)不動(dòng),像一位站崗的哨兵。
枝條上長(cháng)出了圓圓的新葉,遠遠望去,像一個(gè)綠色的小桃子。那一朵朵美麗鮮艷的花兒,爭齊開(kāi)放,使人感到格外舒服。
每當下課的時(shí)候,悅耳的鈴聲傳來(lái),同學(xué)們就像一只只鳥(niǎo)兒一樣“飛”出了教室,校園里頓時(shí)一片歡騰。兵乓球臺前,圍滿(mǎn)了人,一陣陣叫好聲,一陣陣歡呼聲,使校園里充滿(mǎn)了活力,充滿(mǎn)了歡樂(lè )。
美麗的春天,美麗的校園,真是一幅美麗的畫(huà)卷。

美麗的園草,打了個(gè)哈欠,伸了伸懶腰,從地下探出頭來(lái),給校園增添了一些新綠?;▔锏幕ㄊ㈤_(kāi)了,有嫩黃的迎春花、火紅的玫瑰花、鮮艷的月季花、粉紅的牡丹花……那些花五顏六色,競相開(kāi)放,給校園增添了無(wú)限的生機:香味引來(lái)了勤勞的小蜜蜂在采花蜜,蝴蝶仙子在翩翩起舞 ; 我們校園周?chē)懈叽笸Π蔚陌讞顦?shù)和柳樹(shù),他們都開(kāi)始發(fā)芽了,過(guò)幾天就長(cháng)出新的綠葉了,就像守衛校園的哨兵。孩子們在校園了玩得不亦樂(lè )乎。朗朗的讀書(shū)從教室里傳出來(lái),回蕩在校園里,小草聽(tīng)見(jiàn)了都在為我們高興。
我想像自己是一條錦鯉,在池中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的悠游,找尋食物,我沉浸在自己的世界里,卻沒(méi)發(fā)現身旁美好的事物,蓮花的花香,吸引人來(lái)到池邊陪伴我,茂密的草叢和細小的瀑布,能使人能靜下心來(lái)觀(guān)賞我,一年四季,多變的池子,就像時(shí)尚流行一樣,不停變化,有時(shí)流水緩慢,有時(shí)花苞綻放,有時(shí)冒出黃色小花,驚奇的變化描寫(xiě)美麗的校園小學(xué)四年級作文400字描寫(xiě)美麗的校園小學(xué)四年級作文400字。
校園中的魚(yú)池真熱鬧,還會(huì )不停的變化,生機蓬勃,在我心中他就是校園中最棒的地方。
1.我有一個(gè)美麗的校園,校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹(shù)木,還有同學(xué)們活潑的身影。
春天來(lái)了!各種各樣的花朵都競相開(kāi)放、爭奇斗艷,就連小草也不甘示弱,使勁的往上長(cháng)?!稗Z轟轟”,一場(chǎng)春雨突然下起來(lái),讓小花怕極了。
雨停了,這是,下課鈴也同時(shí)響起了。老師還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)下課,有些同學(xué)就想寬大的操場(chǎng)上去玩了。
老師說(shuō)下課的那一會(huì )兒,同學(xué)們不管三七二十一,都飛快的沖出了教室。特別是我們班上那幾個(gè)調皮的,比如楊玉誠啊,張晨佩啊…… 夏天來(lái)了!小花長(cháng)得更艷麗了,小草長(cháng)得更茂盛了,就連同學(xué)也長(cháng)高了。
蝴蝶在花叢中翩翩起舞,而蜜蜂確在花叢中忙碌著(zhù),從來(lái)不偷懶。雖然炎熱的夏天來(lái)臨了,但是,同學(xué)們的熱情確沒(méi)有減輕,反而高漲了許多。
原因有兩點(diǎn):一是男同學(xué)可以穿上帥氣的襯衫;女同學(xué)也可以穿上漂亮的裙子了。二是因為我們喜歡的暑假也要到了,這樣的話(huà),可以想去哪兒就去哪兒。
秋天來(lái)了!樹(shù)上的葉子一片一片往下掉,我們可以用落葉做藝術(shù)課上的手工。小草、小花也枯了,變成土黃色的了。
同學(xué)們的衣服都加厚了,生怕感冒。但是也有讓人高興的試,那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。
這樣我們就可以長(cháng)得更強壯了! 冬天來(lái)了!操場(chǎng)上再也看不見(jiàn)花、草的影子了,只有大樹(shù)伯伯才挺住了,同學(xué)們都冷的直打哆嗦??赡型瑢W(xué)們下課時(shí)依然那么活躍,我真不知道他們是怎么想的。
當然,冬天也有好處,那跟夏天一樣,就是要放寒假了。我們班上的同學(xué)都興奮得不得了呢! 我們得校園不僅帶給我們無(wú)窮的知識,也讓我們感受到快樂(lè )和幸福??! 2. 每當有人問(wèn):“你們校園里哪個(gè)地方最美麗?”我就會(huì )毫不猶豫地告訴他,校園里的小廣場(chǎng)和小花園最美麗。
我們學(xué)校是個(gè)很寬闊的地方。走進(jìn)校門(mén),你就會(huì )看見(jiàn),在校道兩旁墻壁上的許多古詩(shī),這些詩(shī)文圖文并茂,讓同學(xué)們大開(kāi)眼界。
往前走,進(jìn)入眼簾的是兩排青翠欲滴的松樹(shù)和一個(gè)小廣常那松樹(shù)又高又大,有的甚至高過(guò)了樓頂,他們好像一位位士兵守護著(zhù)學(xué)校。小廣場(chǎng)上經(jīng)常會(huì )有許多小朋友在玩耍,中央一個(gè)用大理石鋪砌而成的升旗臺,升旗臺頂端,那紅旗就像一團燃燒的火焰。
經(jīng)過(guò)教學(xué)樓就是小花園了。小花園里有四個(gè)花壇,,架子上爬滿(mǎn)了樹(shù)蔓。
每到春天,那里就是一個(gè)生機勃勃的景象,不知名的花朵就開(kāi)滿(mǎn)在花壇里,黃的、白的、粉的……各色各樣,仿佛成了一個(gè)花的世界;夏天,小鳥(niǎo)唧唧喳喳地唱著(zhù)歌,蟬熱得不停的叫著(zhù):“知了,知了……”樹(shù)蔭下,正是我們休息的好地方;秋天,花兒謝了,只有菊花頑強的開(kāi)放著(zhù),樹(shù)葉輕輕飄落,像一只只蝴蝶飛舞著(zhù),我們會(huì )在小花園里快樂(lè )地跑著(zhù),地上的樹(shù)葉“沙沙”作響,好像也在說(shuō):“秋天到了?!倍?,北風(fēng)呼呼吹,樹(shù)木只剩下干枯的枝丫纏繞在石架子上,讓人不由得懷念起它春天的美好。
我愛(ài)校園的小廣場(chǎng)和小花園,那里給了我們無(wú)窮的快樂(lè )。 3.大家都覺(jué)得只有爸爸、媽媽給我們創(chuàng )造了一個(gè)家,而我卻有兩個(gè)家。
另一個(gè)家我們都會(huì )有,可你卻沒(méi)有發(fā)現——美麗的校園。 校園的景色很美。
走進(jìn)學(xué)校的大門(mén),迎面就是綠色的操場(chǎng),是同學(xué)們盡情地玩耍的地方,操場(chǎng)上畫(huà)有白色的線(xiàn)條,紅色的跑道,代表著(zhù)我們對勝利的激情。每一天,我們的笑聲都留在那里。
校園里的一草一木被園丁呵護得十分健康,一排排的冬青被剪得整整齊齊。到了春天,白色的玉蘭花優(yōu)雅地開(kāi)放著(zhù),散發(fā)著(zhù)淡淡的花香,小小的花朵點(diǎn)綴著(zhù)美麗的花園。
校園里,有我們的“兄弟姐妹”。 同學(xué)們下課和我們打打鬧鬧、說(shuō)說(shuō)笑笑,就像家里自己的兄弟姐妹,有無(wú)數的話(huà)說(shuō)不完,有無(wú)數的笑笑不完,也有無(wú)數的游戲玩不完。
和我的“兄弟姐妹”一起玩耍,是我最高興,最快樂(lè )的事。只要我們在,校園里的每一個(gè)角落都是那么地熱鬧、繁華。
校園里,有我們的“爸爸、媽媽”。 老師就是我們的“爸爸、媽媽”。
上課的時(shí)候我們回答的每一個(gè)問(wèn)題就是在和他們一起聊天。下課的時(shí)候我們擠到他們跟前,老師都會(huì )摸摸我們的小手,傳遞著(zhù)一種獨特的溫暖。
校園陪著(zhù)我們一天天長(cháng)大,我們在校園學(xué)到了豐富的知識,我們從這里起步,向自己的夢(mèng)想出發(fā)。 這么美麗的家,這么熱鬧的家,我非常喜歡。
4.我愛(ài)行知小學(xué)。我們的校園雖然比較小,但它非常的精致,被稱(chēng)為小巷里的明珠。
當你一走進(jìn)校門(mén),就可以看見(jiàn)小操場(chǎng)。操場(chǎng)的左邊,是陶行知爺爺的塑像,我們學(xué)校就是以他的名字命名的。
塑像的下面寫(xiě)著(zhù)我們學(xué)校的校訓:千教萬(wàn)教,教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人。每天,陶爺爺戴著(zhù)眼鏡慈祥地看著(zhù)我們上學(xué)和放學(xué)。
小操場(chǎng)的右邊是我們的大操場(chǎng)。周?chē)教幨侵参?,有廣玉蘭、紫藤花等,特別讓人喜歡的是香樟樹(shù)。
香樟樹(shù)上長(cháng)著(zhù)茂密的綠葉,嫩綠嫩綠的,一陣微風(fēng)吹來(lái),香樟樹(shù)的葉子紛紛飄落,像一只只綠蝴蝶在翩翩起舞。真是一個(gè)小小的“植物園”。
穿過(guò)小操場(chǎng),一片茂密的竹林映入眼簾。這就是我們學(xué)校的竹園。
竹園里的竹子一根根傲然挺立、翠色欲滴。每當一陣清風(fēng)吹來(lái),竹子的清香迎面撲鼻,讓人心曠神怡,留戀往返!林子的中前方,還立著(zhù)一塊大石頭,上面刻著(zhù)陶行知爺爺提寫(xiě)的“行”字。
這塊竹林雖然面積不大,但是給我們美麗。
春風(fēng)
人們總是贊賞春天給人間所帶來(lái)的歡樂(lè ),只是夸春好,春妙,卻不知道,使世間萬(wàn)物恢復生機,恢復活力,這最大的功臣其實(shí)是春風(fēng)。春風(fēng),能隨意穿梭在世界每一個(gè)角落,不受限制,隨心所欲,帶給那個(gè)角落無(wú)盡的活力,不朽的歡笑。春風(fēng)本沒(méi)有名字??伞敶猴L(fēng)飄過(guò)樹(shù)梢,無(wú)意中它打攪了沉睡中的老樹(shù),老樹(shù)開(kāi)始長(cháng)出小芽子;而又在它隨意游玩,飛過(guò)草地上空時(shí),不小心撫摸到小草了,于是小草開(kāi)始熱情地和它打招呼;春風(fēng)高興起來(lái),開(kāi)始刻意地去喚醒那些在漫長(cháng)嚴冬幾乎失去知覺(jué)的花草樹(shù)木,魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸。從那時(shí)候起,它就有了這個(gè)好聽(tīng)的名字——春風(fēng)。盡管迎春花也是春風(fēng)叫醒的,春風(fēng)也不在乎別人讓迎春花當報春使者,因為迎春花是春風(fēng)最好的朋友,春風(fēng)總會(huì )先去叫醒它。所以,迎春花第一個(gè)開(kāi)了,第一個(gè)把春風(fēng)帶給它的活力展現在人們面前,這時(shí)候,人們總是不去猜想是誰(shuí)喚醒這花的,每個(gè)人都一個(gè)勁地夸米黃色的迎春花如何美。每當春風(fēng)看見(jiàn)人們贊揚它的好朋友,它總會(huì )欣慰地笑著(zhù)去其他地方“做好事”。春風(fēng),它是柔和的,暖暖的。它不像夏天那撩人的酷風(fēng),不比秋天那冷冷的秋風(fēng),也不似冬天冰涼刺骨的寒風(fēng)。春風(fēng),只是春風(fēng),它有自己的特點(diǎn),這是別人所不具有的。春風(fēng)它無(wú)私,它默默無(wú)聞地為萬(wàn)物服務(wù);春風(fēng)它謙虛,別人贊它,同胞們夸它,它總笑笑說(shuō)自己不好,接著(zhù)又熱心地工作去;春風(fēng)它美麗,它有自己獨特的氣質(zhì),不像酷風(fēng)那樣總想人們難受,不似秋風(fēng)那樣冷酷無(wú)情,更不會(huì )像寒風(fēng)那樣仗勢欺人,它總為別人著(zhù)想,調配出最讓人舒服的顏色、溫度。春風(fēng)又何嘗不是我們偉大人民教師的特寫(xiě)?它跟教師一樣默默無(wú)聞,熱情無(wú)私。教師總是為我們學(xué)生著(zhù)想,為我們量身定做適合我們的學(xué)習方案,甚至恨不得把知識直接倒進(jìn)我們腦袋里,他們這不是想讓我們早日成材,好建設祖國么!春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!边@句千古傳誦的名句描繪的可是我們偉大的人民教師?我想是的,因為這句話(huà)用在教師身上,他們當之無(wú)愧。他們?yōu)榱伺嘤覀冞@些冥頑不靈的學(xué)生,貢獻出了自己的一生,這是多么偉大啊。他們從下定決心做老師的那一刻起,心里就只能裝下我們這些學(xué)生了。教師,這是一個(gè)神圣的稱(chēng)號,當教師,這是一項艱巨的任務(wù),它背負著(zhù)祖國的未來(lái),民族的希望,只有足夠的勇氣和實(shí)力,才能挑得起這副重擔。春風(fēng)——教師,多么鮮明的比例,多么偉大的春風(fēng)啊,它伴隨著(zhù)教師,走過(guò)一年又一年,重復著(zhù)自己簡(jiǎn)單而快樂(lè )的任務(wù)。
美麗的三潭映月 現在請你做個(gè)游戲:拿出一張一元紙幣,新版的綠色那種,翻到背面,知道背面的那幅畫(huà)是什么嗎?料你絞盡腦汁也想不到,那就是杭州西湖的招牌景色——三潭映月! 在西湖三島之一的“小瀛洲”旁邊,有三座塔,上面都頂著(zhù)一個(gè)葫蘆,傳說(shuō)很久以前,杭州西湖里有個(gè)大水怪,常常興風(fēng)作浪,湖邊的居民們叫苦不迭。
后來(lái)有一個(gè)巫師說(shuō)水怪怕葫蘆。因此,為鎮壓水怪,每座塔上都頂著(zhù)葫蘆。
看到塔中最大的那一部分了嗎?上面有五個(gè)孔,都呈倒過(guò)來(lái)的心形。三座塔成三角形立在湖面上,又傳說(shuō)塔下有三位頂塔的人魚(yú),日日夜夜不休息,最后成了一根柱子。
在中秋佳節,你將會(huì )在三潭映月看到三十二個(gè)月亮。怎么看呢?中秋節時(shí),杭州西湖的工作人員會(huì )將蠟燭放進(jìn)每座塔里點(diǎn)燃,塔上的五個(gè)孔就會(huì )發(fā)亮,微風(fēng)掠過(guò),隱隱約約,像天上的月亮籠罩著(zhù)薄紗霧般。
一座塔上有五個(gè)月亮,那么三座塔就有十五個(gè)了。而這十五個(gè)月亮映在水中,又十五個(gè),加起來(lái)三十個(gè),然后再看:天上一個(gè),水里一個(gè),喏,不是三十二個(gè)么? 其實(shí)還有第三十三個(gè)“月亮”,這個(gè)月亮就代表你自己的家庭,像月亮一樣圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。
中秋時(shí)節,全家人都坐著(zhù)小船,蕩漾湖中,吃著(zhù)月餅,歡聲笑語(yǔ),多么幸福呀。
我們美麗的校園綠樹(shù)成蔭,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,像一個(gè)美麗的大花園,位于廣州市繁華的東風(fēng)路北邊。學(xué)校里面洋溢著(zhù)大家歡快的笑聲,也是學(xué)習成長(cháng)的好地方。
一走進(jìn)學(xué)校大門(mén),就看到一個(gè)又寬又大又干凈的大操場(chǎng)。里面有一個(gè)籃球場(chǎng),相當于六個(gè)教室這么大,還有幾條長(cháng)長(cháng)的跑道。在操場(chǎng)兩旁有幾棵大榕樹(shù),它們就像哨兵一樣風(fēng)雨不改地保衛著(zhù)我們。一些葉子飄在空中就像一只只蝴蝶翩翩起舞,樹(shù)上的葉子像在跟你招手問(wèn)好,地上的小果子三五成群地抱在一起說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)呢!
走進(jìn)教學(xué)樓的東樓梯,一直上到最頂層八樓,就來(lái)到了我們學(xué)校里最美的天臺花園。天臺花園里面可大著(zhù)呢:一座座高低不平的假山;有綠油油的蔬菜,紅的,綠的,黃的,青的,讓人看起來(lái)很舒服;旁邊有一個(gè)小小的魚(yú)池,那些清清的水里還有小魚(yú)在嬉戲,上面還有一座拱橋,過(guò)了拱橋就可以聽(tīng)到小雞“嘰嘰嘰”的叫聲,原來(lái)是那里養了幾只小雞。這個(gè)花園里有四臺風(fēng)扇,據說(shuō)這些風(fēng)扇能發(fā)電,可以節約用電呢!這個(gè)花園真是格外有趣。
??!在校園里可以聽(tīng)到大家的歡笑,在校園里可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在唱歌,在校園里可以看到樹(shù)葉在舞蹈,在校園里可以看到草兒向你問(wèn)好。走進(jìn)美麗的校園就像走進(jìn)連綿不斷的畫(huà)卷。它真是我們學(xué)習成長(cháng)的好地方。
您好: 美麗的校園 我們的校園是美麗迷人的,是個(gè)生機勃勃的校園。 學(xué)校的花園里,兩邊是整齊的綠化帶。里面有五顏六色的菊花,配上四季常青的小黃楊,在秋風(fēng)的吹拂下不住的招手,好像在對每位來(lái)我們學(xué)校的客人致意。再配上不知名的小花,把整個(gè)花壇點(diǎn)綴得非常美。 順著(zhù)花壇向前走,右邊是綜合樓,一樓是會(huì )議室和圖書(shū)室。二樓是音樂(lè )室和美術(shù)室、電教室。三樓是校領(lǐng)導的辦公室。 接著(zhù)向前走,進(jìn)入學(xué)校的教學(xué)區。映入眼簾的是教學(xué)樓圍成的小操場(chǎng),操場(chǎng)中央是升旗臺。每個(gè)星期一和重大節日的早上,全校師生都集中在這里注視著(zhù)鮮艷的國旗徐徐升起。 旗臺的東面是五六年級的教室,西邊是一二年級的教室,我們三四年級的教室在北面。每天清晨,都會(huì )從我們的教。 整個(gè)校園頓時(shí)沸騰起來(lái)。二樓是音樂(lè )室和美術(shù)室,有的跳皮筋,進(jìn)入學(xué)校的教學(xué)區,配上四季常青的小黃楊,在秋風(fēng)的吹拂下不住的招手,簡(jiǎn)直就成了我們歡樂(lè )的海洋,是個(gè)生機勃勃的校園。再配上不知名的小花,全校師生都集中在這里注視著(zhù)鮮艷的國旗徐徐升起,把整個(gè)花壇點(diǎn)綴得非常美,我愛(ài)我的校園。
謝謝,西邊是一二年級的教室。
順著(zhù)花壇向前走。同學(xué)們有的在跳繩。
學(xué)校的花園里。
瞧,一樓是會(huì )議室和圖書(shū)室:
美麗的校園
我們的校園是美麗迷人的。三樓是校領(lǐng)導的辦公室。映入眼簾的是教學(xué)樓圍成的小操場(chǎng)。每個(gè)星期一和重大節日的早上,我們三四年級的教室在北面。
接著(zhù)向前走,有的玩賽車(chē),操場(chǎng)中央是升旗臺。
旗臺的東面是五六年級的教室,我們的校園很美吧。每天清晨。里面有五顏六色的菊花。
下課了,這個(gè)小操場(chǎng)便充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),還有的在玩各種各樣的游戲,有的打乒乓球,有的猜謎語(yǔ),校園里同學(xué)們嬉戲玩鬧的的聲音一浪高過(guò)一浪,好像在對每位來(lái)我們學(xué)校的客人致意您好,兩邊是整齊的綠化帶,右邊是綜合樓、電教室,都會(huì )從我們的教室傳出瑯瑯的讀書(shū)聲,望采納
美麗的校園我的學(xué)校是一座美麗的大花園,一年四季景色宜人,非常美麗。
春天,小草從地下探出頭來(lái),報春使者小燕子也忙忙趕來(lái)了,迎春花綻開(kāi)了花蕾。學(xué)校操場(chǎng)東面的紅、綠相間的塑膠操場(chǎng)就占了學(xué)校地面的三分之一。
同學(xué)們運動(dòng)起來(lái)十分舒適,如同在軟綿綿的地毯上一般。站在草坪上,看著(zhù)蔚藍色的天空,眺望著(zhù)高大粗壯的樹(shù)木,仿佛又回到了大自然。
夏天,校園里綠樹(shù)成陰,毛白楊,法桐郁郁蔥蔥形成一把巨大的傘給同學(xué)們遮擋烈日驕陽(yáng),同學(xué)們在樹(shù)陰下讀書(shū)、游戲,一陣又一陣的歡聲笑語(yǔ),給校園帶來(lái)了無(wú)限的活力。每到下課時(shí),操場(chǎng)就是同學(xué)們的樂(lè )園,有跳皮筋的、打籃球的、追逐嬉戲的。
快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)的飛快,上課的時(shí)間到了,個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有來(lái)的及抓回放松的心情,就匆忙在上課的鈴聲中跑回屬于自已的班級。秋天,鮮花凋謝、落葉飄零。
一片片的落葉被秋風(fēng)卷到空中,就像一只只輕盈的蝴蝶,在互相訴說(shuō)著(zhù)校園美麗的秋色。有幾片葉子還留在樹(shù)枝上,一陣風(fēng)拂過(guò),把它們無(wú)情地從樹(shù)上趕了下來(lái)。
冬天,一場(chǎng)大雪過(guò)后,塑膠跑道上覆蓋了一層厚厚的白色棉被,樹(shù)上,房頂上都是白色,仿佛我們整個(gè)世界都換上了銀裝。下課了,同學(xué)們都來(lái)到了操場(chǎng)上,堆雪人,打雪仗,歡笑聲都快把樹(shù)上的積雪震落了。
??!這是多么美麗的校園啊,我們有理由不認真學(xué)習嗎?我愛(ài)我們美麗的校園。
春姑娘悄悄地來(lái)到我們身邊,冰雪融化,萬(wàn)物復蘇,那青的草,綠的葉,各種色彩鮮艷的花,給校園構成一幅生機勃勃的春景圖。
在校園的草坪上,可以看見(jiàn)嫩綠的小草從土壤里探出頭來(lái),高興地望著(zhù)我們,仿佛在說(shuō):“親愛(ài)的同學(xué)們,我們又見(jiàn)面了!”一個(gè)個(gè)圓圓的蘑菇,在春雨的澆灌下,也露出了笑臉。校園的主道兩旁,楊樹(shù)挺立在那里,一動(dòng)不動(dòng),像一位站崗的哨兵。
枝條上長(cháng)出了圓圓的新葉,遠遠望去,像一個(gè)綠色的小桃子。那一朵朵美麗鮮艷的花兒,爭齊開(kāi)放,使人感到格外舒服。
每當下課的時(shí)候,悅耳的鈴聲傳來(lái),同學(xué)們就像一只只鳥(niǎo)兒一樣“飛”出了教室,校園里頓時(shí)一片歡騰。乒乓球臺前,圍滿(mǎn)了人,一陣陣叫好聲,一陣陣歡呼聲,使校園里充滿(mǎn)了活力,充滿(mǎn)了歡樂(lè )。
美麗的春天,美麗的校園,真是一幅美麗的畫(huà)卷。

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