未到新校園,我就聽(tīng)人說(shuō),江北區的玉帶山小學(xué)雄壯而美麗,有寬闊的操場(chǎng),有雄壯的教學(xué)樓,有美麗的藝術(shù)樓,有設備一流的學(xué)生食堂。這次來(lái)到新校園,我真正領(lǐng)略了這雄壯、美麗、有趣的校園風(fēng)光。
未進(jìn)校門(mén)便聽(tīng)見(jiàn)了朗朗的讀書(shū)聲,只見(jiàn)圍墻身后有一絲翠綠,啊,原來(lái)是小樹(shù)探出了小腦袋呀!
一踏進(jìn)校園,就看見(jiàn)一座高大、宏偉的建筑巍然屹立在我們面前,它便是我們的教學(xué)大樓。教學(xué)大樓的身子上貼滿(mǎn)了蛋黃色的磁磚,在陽(yáng)光的照射下顯得金光閃閃,就像一件金色的外衣緊緊裹住了它的身子,十分好看。少數地方裝上了大塊大塊的藍玻璃在陽(yáng)光的照射下發(fā)出藍色的亮光,顯得分外醒目。
這樣看著(zhù)看著(zhù)竟然不知不覺(jué)地走到了操場(chǎng)上。此時(shí)才回過(guò)神來(lái)的我發(fā)現這個(gè)操場(chǎng)不僅十分寬闊還格外平坦。只見(jiàn)主席臺旁花草林立,在主席臺身后是一根閃閃發(fā)光的旗桿,在它的頭頂上一面鮮艷的五星紅旗正陰迎風(fēng)招展。操場(chǎng)四周整齊的環(huán)繞著(zhù)一些不知名的小樹(shù),它們雖然瘦小,但卻顯得那樣蒼勁、有力。再看那些小草,當晶瑩的露珠從它的葉片上流落時(shí)似乎連那露珠也被它給渲染上了一層翠綠色。它們顯得是那樣的生氣勃勃,給整個(gè)操場(chǎng)乃至整個(gè)校園都平添了幾分綠色。
站在操場(chǎng)上向左上方看,一座絢麗多彩的藝術(shù)樓就出現在了我的視線(xiàn)之中。我當時(shí)大概地測量了一下它的長(cháng)度與高度,它高約20——25米,長(cháng)約25——30米。再看它的窗子是輕一色的鋁合金滑窗,再看它周?chē)o緊地環(huán)繞著(zhù)一些花草,流露出一種自然藝術(shù)與人類(lèi)藝術(shù)完美結合的情趣。據說(shuō),國際兒童畫(huà)展也將于9月22日(2004年)在這里舉行,到那時(shí),將有22個(gè)國家和地區的代表及專(zhuān)家都會(huì )到這兒呢!
站在操場(chǎng)上向右下方看去,一座華麗的食堂便出現在我們的視野之中。它那大塊大塊的無(wú)色玻璃使它多了幾分晶瑩剔透,它那蛋黃色的磁磚使它多了幾分高貴,它那平坦的水泥臺階使它多了幾分樸素,它那一流的設備使它多了幾分現代化,它那緊緊地環(huán)繞在它四周的小草使它多了幾分生氣……
啊,美麗的新校園??!您是一所滿(mǎn)載希望的花園,而我們就是一朵朵含苞欲放的花朵,有了您這個(gè)溫暖的大家庭相信我們一定能茁壯成長(cháng)!

在我的腦海里,有很多的事情像無(wú)數小星星,每顆小星星都是一件事,其中,有一顆并不引人注目的小星星,卻勾起我的無(wú)窮的回憶。
那是一個(gè)星期四的中午,天上正下著(zhù)雨,吃過(guò)午飯后,我打著(zhù)傘去上學(xué),走著(zhù)走著(zhù),一個(gè)小姑娘突然鉆進(jìn)我的傘里,對我說(shuō):“我忘帶傘了,咱們兩共同用一把傘好嗎?謝謝你了?!蔽易炖镫m然勉強答應了,可心里卻一百個(gè)不愿意,我心想:“我的傘本來(lái)就不大,,我一個(gè)人打還不夠用呢,現在又來(lái)一個(gè)人就更不夠用了?!?/p>
一路上,我總是偷偷地把傘向我這邊移,雨水把那個(gè)小姑娘的半邊衣服都淋透了。 一路上我總是漫不經(jīng)心地走著(zhù),一不留神,我被路上的小石頭拌倒了,把我的褲子摔臟了,這下我可犯難了,回家去換,時(shí)間來(lái)不及了,到學(xué)校同學(xué)們一定回笑話(huà)我的。
就在我進(jìn)退兩難的時(shí)候,那個(gè)小姑娘拿出一塊潔白的手絹,對我說(shuō):“來(lái),我幫你擦擦?!蔽乙宦?tīng),連忙說(shuō):“不用了,會(huì )把你的手絹能臟的,你媽媽會(huì )說(shuō)你的?!?/p>
那個(gè)小姑娘一聽(tīng),微笑地說(shuō):“不會(huì )的,我媽媽是一位老師,她教育我要在別人遇到困難的時(shí)候幫助別人,再說(shuō),你不也幫助我了嗎?”聽(tīng)了那個(gè)小姑娘的話(huà),我覺(jué)得很慚愧,半天也沒(méi)說(shuō)出話(huà)來(lái)。 這件事已經(jīng)過(guò)去很長(cháng)時(shí)間了,但我記得很清楚,每當我那自私的念頭又出現時(shí),小姑娘的話(huà)就會(huì )在我的耳邊響起。

光陰似箭,一眨眼,五年豐富多彩的小學(xué)生活只能成為我美好的回憶。
告別了以往學(xué)習的母校;告別了以往朝夕相處的同學(xué);告別了以往對我十分關(guān)心的老師。來(lái)到了新的學(xué)習環(huán)境開(kāi)始一輪新的學(xué)習生活。
盡管心里有多少個(gè)不舍,但這是無(wú)法改變的現實(shí),因為我將要面對的是一個(gè)更嚴峻,同時(shí)對我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)更大的挑戰。如今,我已步入更高一層樓,‘中學(xué)的大門(mén)’,成為一名名副其實(shí)的中學(xué)生。
既然已經(jīng)步入一個(gè)新環(huán)境,那么就表明我已經(jīng)長(cháng)大了。要把一個(gè)全新的自我展現給我身邊的每一個(gè)人,讓他們看出我真正的能力,而體現能力的最好方法就是在年級排名上。
在五中還沒(méi)有建好時(shí),我們在五校開(kāi)始了初中六年級的學(xué)習生活,那時(shí)的我還沒(méi)有感覺(jué)到自己是一個(gè)中學(xué)生。老師說(shuō):“中學(xué)的生活是多么的艱苦?!?/p>
但我就非常向往那所謂‘艱苦’的中學(xué)生活,朝思暮想地盼想著(zhù)早日跨入中學(xué)的大門(mén)??扇缃裾娴谋称饡?shū)包跨進(jìn)中學(xué)的大門(mén),并盡情享受著(zhù)新環(huán)境的氣息時(shí),無(wú)形中卻給我帶來(lái)了一種興奮而又莫名奇妙的忐忑不安的心情。
興奮的是我將接受于小學(xué)截然不同的教學(xué)方式,并且結識到更多的朋友;而不安的則是我已習慣小學(xué)的學(xué)習方式,對中學(xué)的學(xué)習方式必定會(huì )不太適應,但我堅信一定會(huì )很快適應的。在中學(xué)的校園里,我時(shí)時(shí)刻刻都能感受到:我們真的長(cháng)大了。
我們已經(jīng)有了相當大的學(xué)習空間。課程隨著(zhù)年級的增長(cháng)也增多了,繁雜的學(xué)業(yè)已經(jīng)開(kāi)始顯露出它的本性。
來(lái)到五中看到的是比自己大許多的學(xué)哥學(xué)姐。一個(gè)個(gè)背著(zhù)沉重的書(shū)包,背著(zhù)一份沉重的負擔與責任。
面對著(zhù)一個(gè)個(gè)艱難的抉擇,一想到自己也要經(jīng)歷,便也有一些小小的忐忑不安。 初中的生活也將會(huì )很精彩,我卻只有一個(gè)目標,那就是中考。
我知道,考上高中不失為一件大事,以這個(gè)為目標的學(xué)習生活會(huì )很辛苦,但我堅信,只要我努力,目標就一定會(huì )實(shí)現。
光陰似箭,一眨眼,五年豐富多彩的小學(xué)生活只能成為我美好的回憶。告別了以往學(xué)習的母校;告別了以往朝夕相處的同學(xué);告別了以往對我十分關(guān)心的老師。來(lái)到了新的學(xué)習環(huán)境開(kāi)始一輪新的學(xué)習生活。盡管心里有多少個(gè)不舍,但這是無(wú)法改變的現實(shí),因為我將要面對的是一個(gè)更嚴峻,同時(shí)對我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)更大的挑戰。如今,我已步入更高一層樓,‘中學(xué)的大門(mén)’,成為一名名副其實(shí)的中學(xué)生。既然已經(jīng)步入一個(gè)新環(huán)境,那么就表明我已經(jīng)長(cháng)大了。要把一個(gè)全新的自我展現給我身邊的每一個(gè)人,讓他們看出我真正的能力,而體現能力的最好方法就是在年級排名上。
在五中還沒(méi)有建好時(shí),我們在五校開(kāi)始了初中六年級的學(xué)習生活,那時(shí)的我還沒(méi)有感覺(jué)到自己是一個(gè)中學(xué)生。老師說(shuō):“中學(xué)的生活是多么的艱苦?!钡揖头浅O蛲撬^‘艱苦’的中學(xué)生活,朝思暮想地盼想著(zhù)早日跨入中學(xué)的大門(mén)??扇缃裾娴谋称饡?shū)包跨進(jìn)中學(xué)的大門(mén),并盡情享受著(zhù)新環(huán)境的氣息時(shí),無(wú)形中卻給我帶來(lái)了一種興奮而又莫名奇妙的忐忑不安的心情。興奮的是我將接受于小學(xué)截然不同的教學(xué)方式,并且結識到更多的朋友;而不安的則是我已習慣小學(xué)的學(xué)習方式,對中學(xué)的學(xué)習方式必定會(huì )不太適應,但我堅信一定會(huì )很快適應的。
在中學(xué)的校園里,我時(shí)時(shí)刻刻都能感受到:我們真的長(cháng)大了。我們已經(jīng)有了相當大的學(xué)習空間。課程隨著(zhù)年級的增長(cháng)也增多了,繁雜的學(xué)業(yè)已經(jīng)開(kāi)始顯露出它的本性。
來(lái)到五中看到的是比自己大許多的學(xué)哥學(xué)姐。一個(gè)個(gè)背著(zhù)沉重的書(shū)包,背著(zhù)一份沉重的負擔與責任。面對著(zhù)一個(gè)個(gè)艱難的抉擇,一想到自己也要經(jīng)歷,便也有一些小小的忐忑不安。 初中的生活也將會(huì )很精彩,我卻只有一個(gè)目標,那就是中考。我知道,考上高中不失為一件大事,以這個(gè)為目標的學(xué)習生活會(huì )很辛苦,但我堅信,只要我努力,目標就一定會(huì )實(shí)現。
床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年,走向青春.帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬,我們來(lái)到了人大附中,走進(jìn)了初一生活.
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了,對新的環(huán)境有了一定的了解.面對初一生活也有許多感受.
上初一了,第一個(gè)感覺(jué)是新鮮.校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò )中心以及實(shí)驗室又讓我流連忘返.這一切與小學(xué)都有著(zhù)很大差異,是我感到無(wú)比新鮮、有趣.
上初一了,第二個(gè)感覺(jué)是對未來(lái)的憧憬與向往.開(kāi)學(xué)典禮上,我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上,放飛到藍天.大家的愿望各色各樣,有的希望做個(gè)音樂(lè )家,把中國的傳統音樂(lè )推向世界;有的希望做個(gè)記者,讓全人類(lèi)都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家,讓人們聽(tīng)到社會(huì )角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現,初中這三年,我們會(huì )給未來(lái)打下堅實(shí)的基礎,朝目標一步步邁進(jìn).
上初一了,再有的感覺(jué)便使緊張.在中學(xué),尤其是優(yōu)秀的中學(xué),學(xué)習的競爭相當激烈,從而也會(huì )有一定的壓力.稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面,所以絲毫
有人說(shuō),新學(xué)校就是一個(gè)新世界.對于一個(gè)就要邁進(jìn)中學(xué)校門(mén)的我來(lái)說(shuō),這話(huà)一點(diǎn)沒(méi)錯,當我看到我的新學(xué)校的那一刻,激動(dòng)和喜悅一同涌上心頭,我真想大喊一聲:新學(xué)校,我來(lái)了!
近了,近了,我來(lái)到我的新學(xué)?!晨阪傎R龍中學(xué)校門(mén)前,只見(jiàn)兩根銀白色的大理石柱一高一低地立于門(mén)口兩側,像兩個(gè)威風(fēng)凜凜的哨兵.其中高的一個(gè)門(mén)柱上掛著(zhù)一座鐘,上面的時(shí)間始終指向九點(diǎn),寓意我們初中生是八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),朝氣蓬勃;頂端則安放著(zhù)一個(gè)圓球,似乎象征著(zhù)地球,要我們放眼世界.連著(zhù)門(mén)柱的一堵墻面上,鑲嵌著(zhù)“洪湖賀龍中學(xué)”幾個(gè)金色大字,是一位將軍的題詞,原來(lái)我們的新學(xué)校是一所以開(kāi)國元帥賀龍的名字命名的學(xué)校,是一所有著(zhù)光榮革命傳統的學(xué)校,我感到無(wú)比幸福.
跨步走入大門(mén),只見(jiàn)一條筆直的水泥路面一直向前延伸,與周?chē)乃嗟缆坊ハ嘟诲e.所有道路兩側都無(wú)一例外地栽上了香樟樹(shù),它們就像列隊的士兵在歡迎我.雖然是秋天,但太陽(yáng)還是那么辣,正好,這些香樟樹(shù)可以為我們遮擋陽(yáng)光.
順著(zhù)校園主道向左轉,往前走,就可以看到一幢高大的樓房,這就是我們的教學(xué)樓,每層有兩間教室,共有八間.聽(tīng)老師說(shuō),我們學(xué)校的九年級在原二小的舊教室上課,和我們七、八年級不在一起.這樣看來(lái),我們的新學(xué)校實(shí)在是有點(diǎn)寒酸.真的,在這幢教學(xué)樓的旁邊,有一塊空地用絲網(wǎng)圍著(zhù),里面隨處放著(zhù)一些拆毀的磚石,讓人忍不住就要想起“圓明園的毀滅”.其實(shí),這些只是暫時(shí)的現象,新教學(xué)樓正在規劃之中,馬上就要開(kāi)工了.何況我還聽(tīng)說(shuō),今年我們的新學(xué)校中考創(chuàng )造了輝煌的戰績(jì),有32個(gè)同學(xué)考取了洪湖一中.能夠進(jìn)入這樣一所教學(xué)效果非常好的學(xué)校讀書(shū),我感到無(wú)比自豪.
教學(xué)樓后面是一個(gè)大的球場(chǎng),外面有一條環(huán)形跑道.球場(chǎng)上長(cháng)滿(mǎn)了野草,有的已經(jīng)枯黃,呈現出一片衰草連天的景象;有的還是郁郁青青,呈現出蓬勃生機.在這片草地的周邊,則分布著(zhù)學(xué)校食堂、學(xué)生宿舍樓,還有公共廁所,都有水泥道路彼此相連.
從教學(xué)樓出來(lái),穿過(guò)校園主道往前走,就見(jiàn)一幢呈“品”字形連在一起的樓房,樓層不高,多的也只有三層.這幢樓房坐落在一片幽深的杉樹(shù)林中,顯得是那樣靜穆.這里有賀龍元帥紀念館,有我們學(xué)校的理化實(shí)驗室、貯藏室,還有電腦室、階梯會(huì )議室等.平時(shí)同學(xué)們很少來(lái),只有上實(shí)驗課,或是搞活動(dòng)時(shí)才能到這里來(lái).在這幢樓房的南邊,則是老師宿舍樓,從小橋過(guò)去就到了.
在學(xué)校門(mén)房室的旁邊,有一面宣傳櫥窗,里面有上學(xué)期學(xué)校各年級各班的競賽優(yōu)勝者的名單,還有他們的照片,有學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的安排等內容,圖文并茂,很吸引人.剛開(kāi)學(xué),每一個(gè)新來(lái)的學(xué)生,或者是新來(lái)的家長(cháng),看見(jiàn)這個(gè)櫥窗,都要湊近去瞧一瞧,相信他們在看過(guò)之后,會(huì )更加喜歡我們的學(xué)校.
上課了,我們快步走進(jìn)教室.我被分在七(4)班,看見(jiàn)的是熟悉的和不熟悉的同學(xué),我們友好地交談著(zhù),互相進(jìn)行著(zhù)自我介紹.是呀,這些同學(xué)將和我一起度過(guò)精彩的中學(xué)生活.桌凳是新的,走進(jìn)教室來(lái)的老師也是我不曾認識的.剛開(kāi)學(xué),老師沒(méi)有給我們講新課,只是講了一些學(xué)校的要求,還有上課的紀律要求等.看著(zhù)教室里暫新的桌凳,聽(tīng)著(zhù)老師熱情的講解,感受著(zhù)同學(xué)之間的友好情誼,我對新學(xué)期的學(xué)習充滿(mǎn)了期待.
置身在這樣一個(gè)全新的世界中,要問(wèn)我對新學(xué)校的印象,我只想高歌一曲,表達我對它的喜愛(ài)!
新學(xué)校,我來(lái)了!
點(diǎn)評:告別了暑假,告別了小學(xué),小作者來(lái)到了新的學(xué)校,新學(xué)校的一切都是那么新鮮,都是那么有吸引力.作者留心觀(guān)察,全面地介紹了新學(xué)校的校園面貌,還有老師和同學(xué)的印象.雖然學(xué)校面貌不是那么美,但是作者傾注深情,巧妙地用中考教學(xué)質(zhì)量來(lái)遮掩,收欲揚先抑之效果.用語(yǔ)活潑,給人帶來(lái)靈動(dòng)的美,真是一個(gè)青春陽(yáng)光的少年?。?/p>
請采納!
當我踏入新的中學(xué)的校門(mén)的那刻起,我就意識到擺在我眼前的是一條漫長(cháng)、艱辛,同時(shí)也是一條位置的道路。在時(shí)光飛逝的三年內,我都要在這里度過(guò),我懷著(zhù)沉重、緊張,同時(shí)也帶一點(diǎn)興奮的邁入了一個(gè)新的世界。
經(jīng)過(guò)一星期的軍訓的磨練之后,我感到自己的心智一下子就成熟起來(lái)了,自己一下子就長(cháng)大了,對自己的人生、未來(lái)有了一定認識,不再像以前那樣調皮、浮躁,變得成熟、穩重,不再刷小孩子脾氣,懂得該做的適合不該做的事,學(xué)會(huì )了理智、頑強,短短幾天,我便把過(guò)去身上的舊衣服退下,換上了一件新衣服,不再青稚,使我獲得了很多東西,但與其付出的代價(jià)就是幾天的汗水、辛勞。不付出又怎有回報呢?
人們都說(shuō)良師益友,其實(shí)生活就是我們最好的老師,他不會(huì )拋棄任何人,也不會(huì )對誰(shuí)偏心,對每個(gè)人都以同樣的標準、方式,他是最貼切的。
在學(xué)習的過(guò)程中,往往別人用語(yǔ)言文字表達給我們,讓我們理解的的東西,我們無(wú)法深入的體會(huì )、理解,無(wú)法充分感受,但生活就不一樣,生活可以讓我們真正體驗一回,用心感受到、體會(huì )到,并從中受益。
若人若沉迷于過(guò)去,一輩子都不會(huì )有長(cháng)進(jìn),始終都會(huì )在原點(diǎn)打轉,雖然不必經(jīng)什么大風(fēng)大浪,蜷縮在原點(diǎn)。但我們有時(shí)又不得不停在原點(diǎn),或走到一個(gè)嶄新的世界,在這個(gè)世界里,能依靠的人只有自己,生活也痛苦的如在煎熬。但這就是人生有一段人生是停滯不前的,這也是我們自己的選擇。
新的環(huán)境里,能讓人成長(cháng),重要的是過(guò)程,而不是結果,一旦重視經(jīng)過(guò),珍視其過(guò)程,最后的得失又有何妨呢,中演的是我們珍惜了,經(jīng)過(guò)了自己的努力,會(huì )獲得自己的應屬于自己的東西的,因為生活是公平的,重在選擇,你的選擇……
在九月萬(wàn)物成熟的一個(gè)清晨,我邁著(zhù)輕盈的步子信步向我向往已久的新學(xué)?!窆馑囆g(shù)中學(xué)走去。
淡藍色的薄霧籠罩著(zhù)莊嚴的教學(xué)樓,校園門(mén)口纖細的小草像剛睡醒的小精靈一樣,舒展著(zhù)灰綠色的身子,像是在歡迎我們這些新生,輕柔的微風(fēng)在操場(chǎng)邊的白樺林間低聲細語(yǔ),幾棵冷杉樹(shù)下簇擁著(zhù)許多叫不上名字的小野花。 這是一個(gè)多么宜于幻想的早晨呀!淡淡的霧,柔柔的風(fēng),冉冉升起的朝陽(yáng),朗朗的讀書(shū)聲,都引起我無(wú)限的遐思。
我站在操場(chǎng)中央,盡情地欣賞著(zhù)周?chē)囊磺?,一排排深紅色的跑道,高大的教學(xué)樓前有一個(gè)搶眼的宣傳欄,而最奪目還是蜀光藝術(shù)中學(xué)大樓上那特別醒目的八字校訓“盡心為公,努力增能”,短短八字深深昭示著(zhù)作為蜀光中學(xué)的學(xué)生既要努力學(xué)習增強本領(lǐng),更要公而忘私,學(xué)會(huì )做人的道理。 來(lái)到新校園,面對著(zhù)新環(huán)境和教室里的一張張陌生的新面孔,我一點(diǎn)也不畏懼,相反,我很快樂(lè )。
在我看來(lái),這一切都象征著(zhù)我們已經(jīng)開(kāi)始邁上新征途,我們必須面對新任務(wù),接受新挑戰,那就讓我們在新的磨練中繼續成長(cháng)吧。 在秋海棠和菊花盛開(kāi)的時(shí)候,12歲的我走進(jìn)新校園,父母的囑咐、老師的叮嚀和同學(xué)們祝福都深深地映在我的腦海里。
我深信,機會(huì )是留給那些有準備的人的,我一定會(huì )努力學(xué)習的,“讓學(xué)習充滿(mǎn)快樂(lè )”。盡管一個(gè)人在一個(gè)學(xué)校學(xué)習的時(shí)間是短暫的,但我要努力用自己短暫的幾年為母校增光添彩。
夕陽(yáng)西下,黃昏將至,學(xué)校邊的白樺林隨風(fēng)輕輕飄搖,在凹凸不平的小路上投下了斑駁的影子。我背著(zhù)書(shū)包,背對著(zhù)夕陽(yáng),在微風(fēng)的陪伴下高高興興地向家走去,而新學(xué)校的一切帶給我的思考將越來(lái)越多。
四川省自貢市蜀光藝術(shù)中學(xué)初一年級2班 王靜。
雖然我經(jīng)過(guò)摸爬滾打走出了那個(gè)四面環(huán)山、槐花飄香的故園,但每逢淡雅雪白的槐花怒放在春天、閃爍在枝頭、映入我眼簾的時(shí)候,我的思緒就回到了那刻骨銘心而又久遠的時(shí)空隧道。
(一)
記得孩提時(shí)代,為了遮擋家門(mén)前的風(fēng)雨,為了不讓夏季火辣辣的日頭肆無(wú)忌憚地照在家門(mén)口,父親在一年立春過(guò)后從山里連根帶枝地扛回來(lái)了一棵足有兩米高的刺槐樹(shù),那時(shí)刺槐還沒(méi)有長(cháng)出簇新的葉片,光溜溜的,顯得十分樸拙。我在心底里想,那么大的一棵樹(shù),能夠在這干燥、貧瘠的地方成活嗎?
栽下樹(shù)后,父親每天給它澆水,時(shí)不時(shí)還陪些土,照顧得無(wú)微不至。那株槐樹(shù)也很爭氣似的,在植樹(shù)節后漸漸冒出新芽,慢慢地那些葉片沐浴著(zhù)父親的愛(ài)和全家的期待,綠綠地鋪滿(mǎn)枝頭,那么清新,那么耀眼,那么令人心生敬意。父親看著(zhù)成活得很好的刺槐,高興地說(shuō):“刺槐這樣的樹(shù)很好栽,能夠隨遇而安,茁壯成長(cháng)?!?/p>
開(kāi)花時(shí)節,遒勁的刺槐的枝干上茂盛地綴滿(mǎn)了一大串一大串像音符一樣的雪白的花穗,白的讓人心花怒放,淡淡的芳香沁人心脾,讓人有種飄飄欲仙的感覺(jué)。那些日子里,在山村小學(xué)讀書(shū)的我下午放學(xué)回家便搬出高板凳,坐在花香飄蕩的綠樹(shù)下端端正正地寫(xiě)著(zhù)方塊漢字,大聲地詠誦著(zhù)老師新教的古詩(shī),心中是那么暢快,那么愜意。
但也是在那槐花飄香的日子里,在母親的要求下,我替生產(chǎn)隊的一位嬌小玲瓏的新媳婦給她遠在異鄉的丈夫深情地寫(xiě)著(zhù)家書(shū)。我還深深地記得其中的內容:親愛(ài)的丈夫,你好!不知近來(lái)還好嗎?我很好,請放心?,F在家里的秧苗、苕苗、玉米苗長(cháng)勢
一個(gè)漫長(cháng)的暑假已經(jīng)過(guò)去,迎接我們的是一個(gè)美好的秋天。
在這秋色宜人的時(shí)刻,新的學(xué)期開(kāi)始了。迎著(zhù)早晨的第一縷陽(yáng)光,我們進(jìn)入美麗的校園。
首先映入眼簾的是一座優(yōu)美的雕塑,形態(tài)是我們的?;?,還鍍了金,在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光。再往前走,走過(guò)一條小溪上,紫檀木做的橋,就來(lái)到了寬闊的操場(chǎng),紅色的塑膠跑道環(huán)繞著(zhù)綠茵茵的草地。
跑道上,有的同學(xué)在進(jìn)行晨練跑步,有的同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下整齊地做著(zhù)操,一個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn),大聲地喊著(zhù)口令;草地上,十幾個(gè)同學(xué)編成一支足球隊,正往球門(mén)里射門(mén)呢!往兩邊看一看,左邊是食堂和教學(xué)樓,右邊是體操房和籃球場(chǎng)。教學(xué)樓里,同學(xué)們齊聲朗讀著(zhù)課文,體操房里,幾個(gè)老師和學(xué)生正忙著(zhù)搬運綠色的體操墊。
再看看學(xué)校圖書(shū)館,一排排高大的書(shū)架中,許多同學(xué)正在書(shū)海里遨游,這邊在看《魯賓遜漂流記》,那邊又捧起《小王子》,看得津津有味。同學(xué)們,新的校園,新的旅程,揚起新的風(fēng)帆吧!在絢麗多彩的校園里,我們要好好學(xué)習。
面對新的征程,也許會(huì )有坎坷、艱險,但是我們一定會(huì )戰勝一切困難,到達成功的彼岸!百分之九十九原創(chuàng ),望采納,謝謝。

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