有人問(wèn)我,雪化后是什么?你可能會(huì )說(shuō):“當然是水了!”開(kāi)始我也是這么想,可是現在我改變了想法,我認為,雪化后就是春的世界。
我頭腦簡(jiǎn)單,寫(xiě)不出詩(shī)人的詩(shī)情畫(huà)意,也繪不出那美麗的春景,但在我心中,春天不光是綠色,她是姹紫嫣紅的。
綠油油的小草披上了新衣,早開(kāi)的花兒裝點(diǎn)了春天的眼睛叮咚的泉水也在奏著(zhù)春天的主旋律。
微風(fēng)輕撫著(zhù)發(fā)芽的楊柳,柳枝隨風(fēng)翩翩起舞。“不知細葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”多么美,置身于這春天的美景中,也只能用這文人雅士之作來(lái)表達自己的感嘆了。
在我心中一直在用春天譜曲,努力尋找春的信息。然而我錯了,拿滿(mǎn)山的翠綠不正是春天最好的主題曲!那一個(gè)個(gè)在電線(xiàn)上組成的“五線(xiàn)譜”不也是春天的旋律嗎?
春天多好,各種動(dòng)物都蘇醒,沉寂了幾個(gè)月的大地終于有了生機。
春天就像日出,一切都醒了。在晨鐘的驚擾下,鳥(niǎo)兒飛,狗兒跳,羊兒跑,春天的樂(lè )曲漫山飄。
踏著(zhù)青翠的小草,呼吸者春天的味道,看著(zhù)滿(mǎn)天的風(fēng)箏感到春天多么好!哼著(zhù)春天的小調,聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的鳴叫,忽然聽(tīng)到誰(shuí)在說(shuō):“春天真好!”看著(zhù)開(kāi)凍的小河,看著(zhù)天空的小鳥(niǎo),眼前構成一幅“春天真好!”
體驗你心中的春,在感受一下真實(shí)的美。你也許會(huì )發(fā)出感嘆——春天真好!
山東章丘閆家峪中學(xué)初三:姜凌
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