這件事,我一開(kāi)始認為我一點(diǎn)兒錯也沒(méi)有,到后來(lái)我細細一想,還是認為我有一點(diǎn)錯。
舉一個(gè)例子:假如說(shuō),有一天你家被盜了,那就說(shuō)明你的防范工作沒(méi)有做好,但這也不能說(shuō)明你沒(méi)有做任何防范工作。
今天晚上,我把自己用浴巾裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的像一頭五彩的北極熊站在浴室外面靜靜的等待著(zhù)郭同學(xué)洗完澡后叫我進(jìn)去洗,我在外面等的直哆嗦,早就不耐煩了,但始終聽(tīng)不到那溫暖的聲音。時(shí)光飛逝,不知等了多久,那聲音終于在耳畔想起,我拉開(kāi)浴室的布簾,掀掉的是室外刺骨的寒冷,迎來(lái)的是室內熱氣騰騰的溫暖。
一進(jìn)去,首先映入眼簾的就是像小泥鰍一樣光溜溜地郭同學(xué),然后才是花灑。我想我洗澡洗到一會(huì )兒時(shí),他一定會(huì )穿衣服,如果我把花灑掛在上面洗,那他一定會(huì )變成落湯雞的,于是我把花灑拿了下來(lái),開(kāi)水,滋!“高壓水槍?zhuān)?rdquo;,我突然意識到有人開(kāi)了高壓水槍模式想“陷害”我!突然花灑頭猛地向后仰,離我的頭越來(lái)越近,我下意識地將手松開(kāi),在它落地之前,它在空中來(lái)了一個(gè)唯美的旋轉,將那“輕柔”的水柱變得如“狂風(fēng)暴雨”般的砸向我的臉頰,我被揍得睜不開(kāi)眼,好在郭同學(xué)及時(shí)關(guān)掉了花灑,而門(mén)外的廖同學(xué)已經(jīng)對這場(chǎng)“戰爭”進(jìn)行了全方位的“觀(guān)戰”。
穿完衣服后,郭同學(xué)又纏著(zhù)我陪他下象棋,無(wú)奈,我不好推脫,只好和他下幾步。然后我和他說(shuō)我只下幾步就走,但在他那看似精湛又不精湛的棋技下,我入了迷,于是這一段時(shí)光又被我們踩在了腳下。
回到教室后廖同學(xué)已經(jīng)向老師添油加醋地講解了我的“沖涼風(fēng)波”,老師獎勵了我一個(gè)大大的白“正”。一開(kāi)始我覺(jué)得有些委屈,但是經(jīng)過(guò)爸爸的開(kāi)導,我覺(jué)得如果我不在不該下棋的時(shí)間下棋,并能及時(shí)地向老師解釋“沖涼風(fēng)波”,我想就不會(huì )這樣了。
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